Page 61 - E-MODUL METOPEN BERBASIS HYBRID LEARNING DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING

Kasus

Judul Kasus: "Penggunaan Metode Survei dalam Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra
Indonesia"

Latar Belakang:
Dalam era globalisasi ini, pendidikan bahasa dan sastra Indonesia menghadapi berbagai
tantangan. Salah satu strategi penting untuk memahami dinamika pendidikan ini adalah
dengan melakukan survei. Metode survei memungkinkan peneliti untuk mengumpulkan data
dari sejumlah besar responden secara efisien dan efektif.

Tujuan Penelitian:
Penelitian ini bertujuan untuk memahami persepsi siswa dan guru terhadap kurikulum
bahasa dan sastra Indonesia, serta untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi
motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran ini.

Metodologi:

Desain Survei: Penelitian ini menggunakan desain survei deskriptif dengan kuesioner sebagai
alat pengumpulan data utama.

Sampel: Sampel terdiri dari 500 siswa sekolah menengah atas dan 50 guru bahasa dan sastra
Indonesia di wilayah perkotaan dan pedesaan.

Instrumen Penelitian: Kuesioner yang digunakan mencakup pertanyaan tertutup dan terbuka
mengenai persepsi terhadap kurikulum, metode pengajaran, dan minat siswa dalam belajar
bahasa dan sastra Indonesia.

Pengumpulan Data: Kuesioner disebarkan secara daring dan luring untuk mencapai responden
yang lebih luas dan beragam.

Analisis Data: Data yang terkumpul akan dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk
mengidentifikasi tren dan pola umum, serta analisis kualitatif untuk mendalami pandangan
responden.

Rangkuman

~ Metode survei merupakan bagian dari paradigma positivisme atau
postpositivisme. Positivisme mengasumsikan realitas yang diteliti sebagai

hal yang nyata yang ditampakkan oleh ciri-ciri objektif berupa keteraturan,
keterukuran dan kepastian, hukum sebab akibat, dan sebagainya

~ Peneliti harus mengambil sejumlah keputusan yang seksama berkaitan

55 | Metopen dengan teknik Scaffolding