Page 69 - Pengembangan Lab. Komputer Virtual Berbasis Cloud Computing - Suryadi Syamsu

2) Guru hendaknya menciptakan suatu
situasi yang menyebabkan siswa akan
merasakan adanya suatu masalah yang ia
hadapi, sehingga timbul minat untuk
memecahkan masalah tersebut.
3) Untuk membangkitkan minat anak,
hendaklah guru mengenal serta minat
masing-masing siswa.
4) Guru harup dapat menciptakan situasi
yang menimbulkan kerja sama dalam
belajar, antara siswa dengan siswa, antara
siswa dengan guru, begitu pula guru
dengan guru.
Jadi, tugas guru dalam proses belajar
mengajar adalah sebagai fasilitator, memberi
dorongan dan kemudahan kepada siswa
untuk bekerja bersama-sama, menyelidiki
dan mengamati sendiri, berpikir dan menarik
kesimpulan sendiri, membangun dan
menghiasi sendiri sesuai dengan minat yang
ada pada dirinya.dengan jalan ini si anak
belajar sambil bekerja. Anak harus
dibangkitkan kecerdasannya, agar pada diri
anak timbul hasratuntuk menyelidiki secara
teratur, dan akhirnya dapat berfikir ilmiah dan
logis, yaitu cara berpikir yang didasarkan
pada fakta dan pengalaman.
Power (1982) mengemukakan implikasi
filsafat pendidikan pragmatisme terhadap
pelaksanaan pendidikan sebagai berikut:
1) Tujuan pendidikan

63