Page 82 - Pelatihan Vokasi (Tinjauan Filsafat dan Rekonstruksi Teori) - Andi Amal Hayat

C. SINTESIS

ANALISA
KEBUTUHAN   Identifikasi calon peserta
Identifikasi Kebutuhan Kerja DUDI
PELATIHAN  Identifikasi Kebutuhan Pelatihan
 Tujuan Pelatihan
DESAIN   Materi, Metode dan Media Pelatihan
Waktu Pelatihan
PELATIHAN   Perangkat/ Instrumen Evaluasi
Fasilitator
 Fasilitas
 Pre-Test Teori dan Praktek
PELAKSANAAN  Pembelajaran Kelas
PELATIHAN  Praktek
 Post-Test Teori dan Praktek
EVALUASI  Evaluasi Efektifitas
Penyelenggaraan
PELATIHAN  Evaluasi Fasilitator
 Evaluasi Pasca Pelatihan
BIMBINGAN  Pendampingan dan
LANJUTAN
Pembimbingan

Gambar 5. Model Pelatihan
Model pelatihan yang telah disebutkan di atas menjadi
dasar bagi penulis untuk mengembangkan model
pelatihan yang dianggap tepat diterapkan dalam
pelatihan vokasi. Model-model pelatihan tersebut akan
direkonstruksi menjadi model pelatihan yang lebih
sistematis, fokus, dan tepat diimplementasikan dalam
upaya untuk menghasilkan peserta pelatihan yang
kompeten.

Pengembangan/rekonstruksi model pelatihan yang
dimaksud adalah :

a. Identifikasi Kebutuhan Pelatihan (IKP)

Identifikasi Kebutuhan Pelatihan (IKP) adalah suatu
proses yang sistematis dalam mengidentifikasi
ketimpangan antara sasaran dengan keadaan yang

PELATIHAN VOKASI 75