Page 219 - Filosofi dan Teori Pendidikan Vokasi Dalam Menciptakan Peserta Didik Menghadapi Dunia Kerja - First Wanita

pendidikan kejuruan. Apakah tuntutan penguatan
kemandirian dalam peningkatan mutu, relevansi, dan
efisiensi pendidikan kejuruan telah menjadi kebijakan
perubahan pengelolaan pendidikan bermutu.

TVTE selalu mendekati hubungan antara sekolah
dengan dunia usaha dan dunia industri (Du-Di). Pada era
otonomi kualitas pendidikan kejuruan atau vokasional
akan sangat ditentukan oleh kebijakan pemerintah
daerah. Ketika pemerintah daerah memiliki political will
yang baik dan kuat terhadap dunia pendidikan
kejuruan/vokasional, ada peluang yang cukup luas
bahwa pendidikan kejuruan/vokasional di daerah
bersangkutan akan maju. Sebaliknya, kepala daerah
yang tidak memiliki visi yang baik di bidang pendidikan
dapat dipastikan daerah itu akan mengalami stagnasi
dan kemandegan menuju pemberdayaan masyarakat
yang well educated, tidak akan pernah mendapat
momentum yang baik untuk berkembang (Suyanto,
2001).

Idealnya sistem pendidikan kejuruan diera otonomi
harus bisa memberikan kunci-kunci kerja (Work
Keys).Work Keys Adalah sistem pengembangan
ketenagakerjaan yang dirancang secara komprehensif
untuk membantu seseorang mengembangkan
keterampilan kerja dan kemampuannya sebagai pekerja
yang lebih baik sehingga dapat bersaing mendapatkan
pekerjaan yang layak atau memutuskan untuk mengikuti
training terlebih dahulu. Ada dua komponen utama dari
Work Keys yaitu job profiling dan assessments.

209