Page 57 - PMVAP (Seduc - Presidente Prudente, SP)

Educação

responsáveis, às crianças, aos
profissionais da educação que
fazem as atividades escolares
remotas, mostrando a
importância de estarem todos
unidos neste período de
isolamento social, mas muito
próximos nos canais de
comunicação que as escolas têm
com as crianças e as famílias,
com o intuito de sensibilizá-los.

3. A equipe escolar poderá
dialogar com as lideranças locais
no território, como o presidente
de bairro, solicitando a parceria
de todos em prol da educação,
destacando sempre a
importância de manter o vínculo
das crianças e das famílias com
a escola.

4. Fazer uma planilha com o
nome das crianças, dos
responsáveis, sala e
grupamento, e o motivo da não
participação nas atividades
escolares remotas.

5. Encaminhar a planilha para o
SACE/CGE/SEDUC para que
tenham conhecimento dos
dados, possibilitando propostas
de ação e monitoramento da
rede.

6. A equipe do SACE referência
das unidades escolares fará uma
articulação com as demais
políticas públicas do território,
como CRAS, ESF, UBS, OSC’s
e outras lideranças, mediando
com a equipe gestora,
destacando a importância da
intersetorialidade das políticas
públicas neste momento.

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