Page 5 - Tugas Kelompok 1_ Modul 4
P. 5

Refleksi Guru




                       Penilaian Catatan Guru
                       1. Masalah         :……….
                       2. Ide Baru :………..
                       3. Momen Spesial :………….


                                 Mengetahui                              Gabuswetan , Juli 2017
                               Kepala Sekolah,                                Guru Kelas 5 ,




                              PADLI,S.Pd.SD.                           UNANG NUANSAH,S.Pd.
                        NIP. 19630312 198305 1009



                   1.  Apakah komponen-komponen RPP tersebut sudah lengkap?

                                                          Jawab :


                       komponen-komponen  dalam  RPP  masih  belum  lengkap  pada  :  Identitas  belum
                       mencantumkan tanggal dan mupel yang terkait. dan tidak adanya lampiran.


                   2.  Apakah  isi  komponen-komponennya    sudah  sesuai  dengan  prinsip  dan  unsur-unsur
                       karakter pembelajaran abad 21

                                                          Jawab :


                       Jawab : isi komponen-komponen belum sesuai dengan prinsip dan unsur-unsur karakter
                       pembelajaran abad 21. dalam KI  masih belum menggunakan HOTS masih berorientasi
                       pada  LOTS  karena  masih  menggunakan  pengetahuan  faktual  saja,  akan  tetapi  tidak
                       masalah  jika  memang  di  silabus  seperti  itu.  untuk  KD  dan  Indikator  sudah
                       mencantumkan  per  mupel.  pada  KD  3.1  baik  IPA  maupun  SBdP  masih  belum
                       berorientasi  pada  HOTS  dikarenakan  masih  menggunakan  pengetahuan  konseptual
                       dengan  kata  operasional  menjelaaskan  dan  memahami.  namun  pada  KD  4.1  baik  IPA
                       maupun  SBdP  sudah  menggunakan  kata  operasional  metakognitif  yaitu   membuat.
                       memang tidak semua harus menggunakan unsur HOTS. pada tujuan pembelajaran sudah
                       berorientasi pada unsur HOTS tetapi belum adanya kolaborasi antara guru dan peserta
                       didik, hanya siswa yang aktif. sedangkan karakteristik rancangan pembelajaran inovasi
                       abad  21  yaitu  terjadinya  kolaborasi  antara  pendidik  dan  peserta  didik.  belum
                       mencantumkan TPACK. media dan sumber belajar sudah dicantumkan pada RPP tetapi
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10