Page 110 - modul pelatihan meri

diketahui bahwa keberhasilan belajar dapat diukur dengan perubahan,
perbedaan cara berpikir, merasa, dan berbuat sebelum dan sesudah
memperoleh pengalaman belajar, serta angka partisipasi kehadiran
peserta didik dalam mengikuti pembelajaran.

Motivasi sangat berpengaruh terhadap proses belajar
seseorang, tanpa adanya motivasi peserta didik akan malas dalam
melakukan aktivitas belajar. Motivasi adalah daya pendorong yang
mengakibatkan seseorang mau menggerakkan kemampuannya dalam
bentuk keahlian atau keterampilan dalam rangka pencapaian tujuan
yang telah ditetapkan sebelumnya. Motivasi belajar pada dasarnya
adalah suatu dorongan dan kekuatan yang ada dalam diri seseorang
untuk melakukan tujuan yang diinginkan. Menyatakan bahwa
"Motivation in learning drives student's initiation to perform learning
activities which assures on specific of leraning task". Yang artinya
bahwa motivasi dalam pembelajaran akan mendorong peserta didik
untuk berinisiatif dalam kegiatan pembelajaran yang menjamin tugas
belajar dengan spesifik (Susilo dan Rimbarizki, 2017:318-321).
Minat belajar siswa yang dimiliki siswa dalam kegiatan
belajar memberikan pengaruh yang cukup terhadap prestasi belajar
yang dimiliki siswa. Persepsi atas upaya guru dalam memotivasi
belajar siswa memberikan pengaruh yang cukup baik terhadap
prestasi belajar siswa. Hal ini terjadi karena semakin baik pula
prestasi belajarnya. Untuk memperoleh prestasi belajar yang baik
dalam pendidikan, maka siswa yang ingin memperoleh prestasi

belajar yang baik akan berusaha untuk meningkatkan kemampuannya
dengan sungguh-sungguh sebagai rasa tanggung jawabnya. Namun
bila menemukan kesulitan dalam belajar, maka mereka akan berusaha
dengan segala kemampuan yang dimiliki untuk mengatasi kesulitan
tersebut. Tugas guru sebagai motivator lah yang dapat

102 Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis ‘TPACK’