Page 215 - modul pelatihan meri

Knowladge (TCK). Analisis data dilakukan dengan menerapkan
metode yang saya gunakan sehingga dapat menjadi sangat bermanfaat
untuk pembelajaran TPACK untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia.
Hasil dari penelitian yang aku lakukan untuk: (1)

kemampuan siswa dalam mengintegrasikan teknologi supaya lebih
memahami di era modern ini, (2) wawasan yang luas untuk murid
tentang teknologi pembelajaran saat ini dan (3) manfaat untuk murid
tentang adanya TPACK pelajaran bahasa Indonesia.Perkembangan
teknologi memang akan selalu pesat dalam era globalisasi seperti
sekarang ini. Keadaan demikian tidak bisa kita hindari sebagai
seorang pendidik. Bukan berarti kita harus resisten merespon keadaan
ini, melainkan kita harus kreatif dan inovatif dalam menggunakan
teknologi agar pembelajaran pun tidak lagi monoton dan konservatif.
Optimalisasi Pemanfaatan ICT Untuk Pembelajaran Abad 21 menjadi
sangat mendesak untuk dikembangkan. Aku mencoba memberikan
materi untuk murid dengan menggunakan metode TPACK ini dengan
harapan siswa/murid paham tentang teknologi dan mampu
mengintegrikan teknologi supaya dapat memahami dan mengikuti
perkembangan jaman diera saat ini.
Upayaku melaksanakan pembelajaran ini, aku membuat
mereka tertarik terlebih dahulu dengan menontonkan video
pembelajaran bahasa indonesia seperti kata baku, kamus bahasa
indonesia dan mengajak ngobrol satu persatu murid/siswa apa yang
kalian ketahui tentang kamus bahasa indonesia supaya mereka tidak

jenuh kalau hanya menonton video yang saya tampilkan di tampilan
layar didepan. Sangat antusias sekali murid/siswa di SDN
TOMPOKERSAN 3 dengan pembelajaran ini dikarenakan materi
materi sebelumnya mereka merasa jenuh karena hanya mendengarkan
guru menerangkan dan mencatat tulisan yang ditulis dipapan oleh

Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis ‘TPACK’ 207