Page 232 - modul pelatihan meri

minggu sebelum tatap muka di dalam kelas. Kemudian peserta didik
ditugaskan untuk merangkum konsep bahan ajar.
Proses pembelajaran tatap muka di dalam kelas atau
classroom face to face dengan durasi waktu yang diberikan 45 menit

(bobot 2 sks). Pembelajaran yang dilakukan di dalam kelas,
dilakukan dengan cara peserta didik diberikan penguatan-penguatan
pemahaman materi melalui diskusi kelompok dan setiap kelompok
mempersentasikanya di depan kelas.
Pembelajaran
Pembelajaran dapat dibedakan di antaranya “belajar konsep”
dan “belajar proses”. Belajar konsep merupakan pemahaman peserta
didik terhadap bahan ajar atau isi pembelajaran berupa pengetahuan
kognitif, sedangkan untuk belajar sebagai proses yaitu kreatifitas
guru dalam menyampaikan bahan ajar terhadap peserta didik dengan
cara sistematis, logis dan faktual atau terorganisir (Pupuh & Sutikno,
2004, hlm. 6.
Pada kurikulum 2013 dikembangkan ke dalam dua proses
pembelajaran, yaitu proses pembelajaran langsung (direct teacing)
dan proses pembealajaran yang tidak langsung (indirect teaching)
(Tresnawati, Ibrahim, & Nurkanti, 2016, hlm 6). Proses
pembalajaran langsung merupakan pemabelajaran yang menekankan
terhadap pengetahuan, kemampuan berpikir dan keterampilan
psikomotorik yang mengacu terhadap silabus dan RPP melalui
interaksi secara langsung di kelas atau (konversional), sedangkan

proses yang tidak langsung terjadi pada setiap kegiatan belajar yang
terjadi di kelas, sekolah, rumah dan masyarakat. Proses pembelajaran
tidak langsung bukan kurikulum tersembunyi (hidden curriculum)
karena sikap yang dikembangkan dalam proses pembelajaran tidak

224 Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis ‘TPACK’