Page 34 - modul pelatihan meri

Pada abad ke-21 kegiatan belajar mengajar menjadi tantangan
baru pada dunia pendidikan karena lebih menanamkan konsep awal
kepada siswa serta meningkatkan daya tarik literasi dengan cara
mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi. TPACK

(Technological Pedagogical Content Knowledge) adalah suatu
kerangka berpikir untuk mengintegrasikan teknologi yang sesuai
dengan pedagogik untuk menjelaskan suatu konten. TPACK dapat
menjadi dasar pengembangan media pembelajaran yang efektif untuk
mengajar suatu materi serta dapat membuat siswa lebih aktif dalam
mengikuti pembelajaran di kelas. Semua komponen TPACK
mempunyai keterkaitan antara satu sama lain dan memiliki dampak
yang besar dalam pembelajaran.
Guru profesional harus menguasai kompetensi TPACK yang
memadai sebab pola pengembangan kompetensi guru dengan istilah
TPACK merupakan sebuah jalan cerdas untuk menjamin
terlaksananya pembelajaran sesuai dengan tuntutan dan perubahan
yang terjadi (Nofrion, 2018). Berdasarkan pernyataan di atas
penerapan TPACK dalam pembelajaran sangat sesuai dengan
tuntutan abad 21 yang memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran
di kelas. Telah banyak penelitian yang telah dilakukan tentang
TPACK namun menghubungkan TPACK dengan media
pembelajaran masih terbatas. Sementara penerapan media
pembelajaran berbasis teknologi merupakan hal penting.
Media pembelajaran memegang peranan penting dalam

proses pembelajaran, media yang tepat dan bermutu akan membantu
dan memudahkan guru dan siswa dalam mencapai tujuan
pembelajaran. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat
dijadikan perantara untuk menyalurkan pesan, merangsang fikiran,
minat, perasaan, dan kemauan siswa sehingga dapat mendorong

26 Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis ‘TPACK’