Page 98 - modul pelatihan meri

Konten pengetahuan (Content knowledge) pada kerangka
kerja TPACK, adalah elemen dasar yang harus dimiliki oleh seorang
guru sesuai disiplin keilmuannya. Rata-rata nilai UKG yang cukup
rendah di Jawa Tengah atau dibeberapa daerah lainnya, adalah potret

yang cukup memprihatinkan dalam dunia pendidikan. Masalah ini
memang perlu "sentuhan tangan" pemerintah untuk lebih serius lagi
dalam membuat regulasi yang lebih ketat terkait guru profesional.
Fakta dilapangan dijumpai bahwa sekolah dan guru di
Indonesia masih memiliki permasalahan antara lain adalah standar
guru, penguasaan materi, dan rendahnya media dan teknologi /
Literacy media and Technology. Tidak ada perbedaan kualitas
pendidikan Indonesia sebelum dan sesudah sertifikasi guru
dilaksanakan. Bahkan Bank Dunia menegaskan bahwa sertifikasi
guru tidak memperlihatkan dampak yang nyata terhadap hasil
pendidikan walaupunsudah menghabiskan dana yang cukup besar
(Joope De Ree, dkk, 2012).
Dari konteks pembahasan di atas mengenai teater cerita
rakyat dan TPACK memiliki hubungan menurut saya, sebab ketika
memberikan dialog drama yang digunakan masih menggunakan
bahasan indonesia bukan berarti tidak dapat menggunakan bahasa
daerah setempat melainkan menggunakan bahasa umum bukan
bahasa sehari-hari. Hal ini membuat peserta didik ikut berkembang
mengikuti abad 21 dengan dibarengi dengan teknologi yang semakin
tahun semakin canggih. Naskah adalah bentuk tertulis dari sebuah

cerita drama dan termasuk ke dalam sastra.
Oleh sebab itu, penulisannya sama dengan bentuk penciptaan
sastra yang lain. Dimulai dari pencarian ide kemudian dikembangkan
menjadi sebuah cerita yang utuh sesuai dengan ketentuan penulisan
naskah drama, yaitu dalam bentuk dialog (percakapan) disertai atau

90 Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis ‘TPACK’