Page 182 - ทักษะการเรียนรู้ ม.ปลาย
P. 182
173
ข้อแนะน าการจัดการเรียนรู้
1. คิดเป็น เป็นวิชาที่เน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยการคิด การวิเคราะห์ และแสวงหาค าตอบด้วยการ
ใช้กระบวนการที่หลากหลายเปิดกว้าง เป็นอิสระมากกว่าการเรียนรู้ที่เน้นเนื้อหาให้ท่องจ า หรือมีค าตอบ
ส าเร็จรูปให้โดยผู้เรียนไม่ต้องคิด ไม่ต้องวิเคราะห์เหตุและผลเสียก่อน
2. ขอแนะน าว่า กระบวนการเรียนรู้ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายนั้น ผู้เรียนส่วนใหญ่ผ่านการ
เรียนมาจากหลักสูตร กศน. ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นมาก่อน คุ้นเคยกับกระบวนการกลุ่ม การสานเสวนา
หรือการอภิปรายถกแถลงมาก่อน พอจะใช้การอธิบายเสริมการอภิปรายได้บ้าง แต่ถึงกระนั้นก็ควรจะใช้
กระบวนการกลุ่ม การอภิปราย เพื่อให้เป็นการฝึกทักษะการคิดการวิเคราะห์ข้อมูลอยู่เป็นประจ าจนเกิด
เป็นนิสัย สามารถน ากระบวนการดังกล่าวนี้ไปประยุกต์ใช้กับการเรียนรู้ในรายวิชาอื่น ๆ ในลักษณะเดียวกัน
ได้ด้วย ในเวลาเดียวกันก็จะเป็นการช่วยเพื่อน ๆ ผู้เรียนบางคนที่ยังไม่เคยมีประสบการณ์ในการคิดการ
วิเคราะห์มาก่อนได้เรียนรู้ด้วยความเข้าใจดียิ่งขึ้น
3. เนื่องจากเป็นวิชาที่ประสงค์จะให้ผู้เรียนได้ฝึกการคิดการวิเคราะห์ เพื่อแสวงหาค าตอบ
ด้วยตนเองมากกว่าท่องจ าเพื่อหาความรู้แบบเดิม ครูและผู้เรียนจึงควรจะต้องปฏิบัติตามกระบวนการที่
แนะน า โดยไม่ข้ามขั้นตอนจะช่วยให้การเรียนรู้เกิดขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพ
