Page 188 - ทักษะการเรียนรู้ ม.ปลาย
P. 188
179
กิจกรรมที่ 2
ครูและผู้เรียนนั่งสบาย ๆ อยู่กันเป็นกลุ่ม ครูแจกใบงานที่ 2 ที่เป็นกรณีตัวอย่าง เรื่อง
“แป๊ะฮง” ครูด าเนินกิจกรรมเช่นเดียวกับการด าเนินงานในกิจกรรมที่ 1
ใบงานที่ 2
กรณีตัวอย่างเรื่อง แป๊ะฮง
แป๊ะฮง
แป๊ะฮง
ท่านขุนพิชิตพลพ่าย เป็นคหบดีมีชื่อเสียงมากในด้านความเมตตากรุณาท่านเป็นคนที่พร้อมไปด้วย
ทรัพย์สมบัติ ข้าทาสบริวาร เกียรติยศ ชื่อเสียง และสุขกายสบายใจ
ตาแป๊ ะฮง เป็นชายจีนชราตัวคนเดียว ขายเต้าฮวย อาศัยอยู่ที่ห้องแถวเล็ก ๆ หลังบ้านขุนพิชิต
แป๊ ะฮงขายเต้าฮวยเสร็จกลับบ้านตอนเย็นตกค ่า หลังจากอาบน ้าอาบท่ากินข้าวเสร็จก็นั่งสีซอเพลิดเพลิน
ทุกวันไป
วันหนึ่งท่านขุนคิดว่า แป๊ ะฮงดูมีความสุขดี แต่ถ้าได้มีเงินมากขึ้นคงจะมีความสุขอย่างสมบูรณ์
มากขึ้น ท่านขุนจึงเอาเงินหนึ่งแสนบาทไปให้แป๊ ะฮง จากนั้นมาเป็นเวลาอาทิตย์หนึ่งเต็ม ๆ ท่านขุนไม่ได้ยิน
เสียงซอจากบ้านแป๊ ะฮงอีกเลย ท่านขุนรู้สึกเหมือนขาดอะไรไปอย่างหนึ่ง เย็นวันที่แปดแป๊ ะฮงก็มาพบ
ท่านขุน พร้อมกับน าเงินที่ยังเหลืออีกหลายหมื่นมาคืน แป๊ ะฮงบอกท่านขุนว่า
“ผมเอาเงินมาคืนท่านครับ ผสมเหนื่อยเหลือเกิน มีเงินมากก็ต้องท างานมากขึ้นต้องคอยระวังรักษา
เงินทอง เต้าฮวยก็ไม่ได้ขาย ต้องไปลงทุนทางอื่นเพื่อให้รวยมากขึ้นอีกลงทุนแล้วก็กลัวขาดทุน
เหนื่อยเหลือเกิน ผมไม่อยากได้เงินแสนแล้วครับ” คืนนั้นท่านขุนก็หายใจโล่งอก เมื่อได้ยินเสียงซอจากบ้าน
แป๊ ะฮง แทรกเข้ามากับสายลม
ประเด็น ในเรื่องความสุขของคนในเรื่องนี้ ท่านได้แนวคิดอะไรบ้าง?
แนวทางการท ากิจกรรม
1. เลขานุการกลุ่มบันทึกความเห็นของกลุ่มที่ร่วมกันอภิปราย ความเห็นอาจมีหลายค าตอบได้
2. อาจเปรียบเทียบความเห็นหรือค าตอบของกลุ่มผู้เรียนกับตัวอย่างข้อสรุปที่น าเสนอว่า ใกล้เคียง
กันหรือไม่ เพียงใด
3. เลือกข้อคิดหรือค าตอบของกลุ่มที่คิดว่าดีที่สุดไว้ 1 ค าตอบ
