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( 四)学子心声 1331






                                              朱永新:我眼中的苏老师




                    认识苏老师,是因为先知道了他的《管理心理学》。
                    有一次看上海的报纸,发现了上海哲学社会科学的一个重要奖项被苏东水先生的《管理心理
                学》获得。 我研究心理学多年,怎么没有听说过苏先生? 这是哪里杀出来的一匹心理学的“黑马”?

                后来才知道,他就是鼎鼎大名的复旦大学首席教授、著名经济学家苏东水先生。
                    一个经济学家怎么会写管理心理学的著作? 他的书究竟与我们心理学家的管理心理学有什么
                不同? 我决定走进苏老师的世界。
                    真正走进去,才发现这是一个非常丰富的宝藏、一个非常复杂的世界。 苏老师的研究领域非常
                广阔,从宏观的国民经济管理学,到微观的管理心理学;从西方的经济学理论,到东方的管理学思

                想,涉猎的学科有经济学、管理学、心理学等。 同时,他还是一个热心的社会活动家,不仅为地方政
                府做经济发展的顾问,而且还创办了东亚管理学院等教育培训机构。 他的学生也是三教九流、五湖
                四海,从政府高官到企业名家,从学界精英到社会名流,还有优秀的大学毕业生、研究生,几乎所有
                的人都以成为苏东水老师的学生而自豪,每年的东方管理学术研讨会,几乎成为苏门弟子的大聚
                会。 以至于台湾的璩美凤也希望报考苏东水老师的门下,弄得新闻界沸沸扬扬。 现在,如果到网上
                查一下苏东水老师的索引,几乎随时可以看到这样的消息。
                    苏老师是一个具有大智慧的学者。 他对于学问的把握,往往是宏观的、整体的,国民经济问题,

                东方管理问题,一般的学者是不敢问津的,但是他做得有声有色。 管理心理学这样相对微观的问
                题,他也是用宏观的方法去研究,所以从文化、人性的角度,使他的分析比心理学家的管理心理学就
                高了一个层次。
                    苏老师对学生非常关心。 凡是能够帮助的事情,他一定会尽力。 1999年,我主持的国家自然
                科学基金项目的成果《中华管理智慧———中国古代管理心理思想研究》即将出版,邀请苏老师为书
                写一篇序言。 在那个炎热的夏天,苏老师及时寄来了亲笔签名的长序。 他这样热情洋溢地写道:

                “阅读此书,能够从中领略五千年管理文化的苍劲与淳朴,体验古老文明活力的悠久与蓬勃,感悟古
                代先贤管理智慧的深邃与高远,这对现代企业管理者和管理理论研究者都具有重要的意义。”他对
                我们进一步的研究充满着期待与信心。
                    本来,我可以把这本《中华管理智慧》作为博士后的研究成果,这样就非常轻松,与苏先生研究
                的方向也非常吻合。 但是,就在这个时候,我担任了苏州市副市长的职务。 苏老师建议我结合自己
                的工作重新写博士后的报告。 因此,我选择了《中国开发区组织管理体制与地方政府机构改革》

                的课题,并且在苏老师等复旦大学教授指导下,顺利完成了论文的写作。 记得苏老师对我说,你
                们行政管理干部的研究,不仅要有学术的意义,更应该对自己的工作具有指导意义。 这对于我今
                后研究教育问题,也起了非常关键的作用。 我现在之所以能够走出象牙塔,能够与火热的教育生
                活紧密地融合在一起,与第一线的老师们紧密地团结在一起,与苏老师当时的教诲是有密切的关
                系的。
                    师恩如山。 我的人生中有许多让我刻骨铭心的老师。 虽然每一位老师有不同的研究领域,不

                同的处世风格,但是他们对待学生的热情是相同的,对待人生的态度是一致的。 从他们的身上,我
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