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（ 四）学子心声 １３３５

吴照云：喜贺苏东水先生执教５０春秋

光阴似箭，流年如水，不知不觉中，我们的恩师苏东水教授，今年迎来了他从事经济管理科学研
究和教育事业的第５０个年头。 值此，我由衷地祝愿国际管理学界的知名学者、我国著名的经济管
理学家、我们敬爱的老师苏东水先生健康长寿。

５０年来，苏老师在科研和教学上做了一般人很少能做到的两件大事。 一是出版了８０余部著
作，其中有许多是开创性的和产生巨大影响的。 一是培养了３００多名硕士、博士、博士后，其中有许
多已经成为硕导、博导和国家经济建设的高级管理干部。
苏老师的重大学术成就可以概括为三个第一、三个创新。 三个第一： 第一个第一是１９８２年主
持编写的《国民经济管理学》一书是我国第一部社会主义宏观经济管理专著，受到学术界和国家有

关部门的充分肯定和重视，至今发行量达３００余万册。 第二个第一是１９８７年创立了符合东方人心
理特征、以“人为学”为基础的管理心理学学科理论体系，并出版了我国大陆第一部《管理心理学》，
这本著作已发行三版，发行量达１００余万册，是中国发行量最大的管理心理学类著作。 第三个第一
是出版了《中国管理通鉴》，虽然在此之前研究东方管理思想的专著也有，但苏老师的《中国管理通
鉴》是第一部全面、系统研究中国古代管理思想的著作，全书分四卷有２８０万字，可以算得上一部划
时代的鸿篇巨作。 苏老师２００３年又出版了《东方管理》一书，是第一部体系完整、系统论述东方管
理理论的奠基性力作。 三个首创： 第一个首创是１９８６年发表了《泉州经济发展模式》一文，首次提

出了股份制的经济模式、外向型的市场体系、侨洋式的生产条件、灵活性的经营管理、国际化的发展
道路等观点，从理论与实践上阐述并论证了市场经济发展的道路，为改革开放后我国沿海区域经济
发展模式指明了方向。 第二个首创是在１９９１年４月的东亚 中国沿海经济发展国际研讨会上，苏
先生首先提出了“以上海为中心，南北两翼齐飞；以沿海地区为轴心，内外市场联动”这一具有重要
战略意义、积极推动我国改革开放进程并至今为人称颂的中国沿海地区经济发展模式，对中国沿海

区域经济发展理论的创立作出了巨大贡献。 第三个首创是１９８６年率先主持了全国性的“乡镇经济
模式比较”研讨会，并提出了把乡镇建设成“城乡融合的新型区域”，即城乡一体化这一现在正在施
行、具有前瞻性的战略目标。 苏老师以敏锐的视觉，把握时代脉息，进行了开创性经济管理研究，苏
老师无愧是中国当代经济管理领域研究的先行者和带头人。
苏老师不仅是卓有成就的管理经济学家，更是一位桃李满天下的教育家。 苏老师执教５０春
秋，培养了２００余名硕士、８０余名博士、２０余名博士后，培养的本科生更是难以统计。 其中有很多
学生已经是博导、硕导，他们又培养了更多的徒子、徒孙。 我们很难统计这个数据，但我想包含这些
徒子、徒孙在内肯定已经上万了。 如果苏老师培养的这些学生、徒子、徒孙都从事高教第一线工作，

那么我们就可以想象，苏老师培养的人才已经可以支持１０所像江西财经大学一样规模的财经类大
学。 因此我们完全可以说，苏老师是我国当代经济管理教育的师祖。
苏老师最伟大的事业是创立东方管理学。 他从１９７６年开始，十年如一日，潜心研究他的东方
管理思想，怀胎２０年，１９９６年世界第一部系统、完整的东方管理思想著作《中国管理通鉴》诞生了。
２０００年他的“东方管理学思想研究”项目获得国家自然科学基金立项，经过两年的努力，“东方管理

学思想研究”项目的成果之一《东方管理》又出版了。 我相信，凭着苏老师对东方管理思想孜孜不倦