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企业领导者的功能测评（ １９８６） １７５

了引起被测对象的充分争论，应当注意将实际管理中经常碰到的复杂因素或似是而非的问题编入
测试内容。 该项目也以团体测试的形式进行，在主持测评者讲完指导语后即开始讨论。 评价员和
观察员通过闭路电视或现场观察，看谁善于集中正确意见，并说服他人。
第三项，上下级对话的模拟。
这个项目属于管理角色扮演。 可以模拟企业领导干部找下级谈话或者做思想工作的情景编成
测试材料。 由被测者扮演上级，评价员担任下级。 这种上下级的对话通常以个别测试的方式进行。
事先应让候选人看阅有关材料，使其所扮演角色的背景和要求。 测试时间可在半小时左右。
第四项，工作布置的模拟。

这个项目属于即席发言。 要求被测者看阅一份上级文件或会议纪要后，以企业领导的身份，结
合本厂工作实际，对职工或下级作一次动员，这一项目也以个别测试的方式进行。 下级通常由测评
人员担任。 即席发言的时间一般以１５分钟为宜。
由于情景模式的有效性和合理性在很大程度上取决于测评者（包括评价员和观察员）的素质与
能力，因而通常要求评价员由专业研究人员和测评对象的上级领导（指测评对象不久可能任职的那

个岗位的上级领导）担任。
在测评过程中，可以采用某一种方法，也可同时使用几种方法进行主体测评。