Page 50 - Modul_Dian Franssischa Kusumaningsih_B19 (15)

3. Karakteristik perkembangan remaja yang masih merupakan peserta didik
usia SMP-SMA meliputi karakteristik perkembangan fisik yang sudah

mulai mengalami pubertas, karakteristik perkembangan kognitif yang
sudah sampai masuk hingga tahap operasional formal, karakteristik

perkembangan kreativitas, karakteristik perkembangan emosional yang

dibagi menjadi empat periode yakni periode pra-remaja, remaja awal,
remaja tengah, dan remaja akhir, karakteristik perkembangan hubungan

sosial yang mulai mampu menunjukkan kemandiriannya, karakteristik
perkembangan bahasa yang sudah mencapai tahap operasional formal,

karakteristik perkembangan nilai, moral, dan sikap, serta karakteristik

penyesuaian diri.

D. Tugas Mandiri

1. Mengenai karakteristik perkembangan yang ada pada peserta didik yang
duduk berusia atau masih duduk di Sekolah Dasar atau Madrasah

Ibtidaiyah, bagaimana pendapatmu mengenai perkembangan moralnya
yang sering dipengaruhi oleh teman sebayanya sehingga karakteristik

perkembangan moral dari peserta didik tersebut tidak dapat berkembang

dengan baik atau bahkan melenceng dari konsep moral yang ada?
2. Di dalam perkembangan hubungan sosial seorang remaja yang masih

menjadi peserta didik yang berusia di bangku SMP-SMA memiliki
karakteristik salah satunya yaitu adanya upaya untuk memilih nilai-nilai

sosial yang ada. Dari karakteristik tersebut, uraikan pemahamanmu

mengenai hal itu dan reaksi dari remaja yang memiliki sifat idealis
mengenai nilai-nilai sosial tersebut!

3. Peserta didik yang masih berusia atau duduk di Sekolah Dasar atau
Madrasah Ibtidaiyah akan mengalami perkembangan fisik-motorik yang

salah satunya ada perkembangan motorik kasar yakni berbaris secara

sederhana untuk menanamkan kebiasaan, ketertiban, dan kedisiplinan. Hal
itu hanya akan terjadi di sekolah saja, sedangkan di luar lingkungan sekolah

sangatlah jarang hal itu ditanamkan atau diajarkan. Hal itu akan menjadikan
peserta didik hanya akan terbiasa tertib dan disiplin ketika berada di

43

Pemahaman Perkembangan Karakteristik pada Peserta Didik