Page 78 - body text all
P. 78
Topik 5– Integrasi CT dalam Mata Pelajaran
Ruang Kolaborasi (LK 10) Kelompok B
TABEL INTEGRASI CT DENGAN MATERI MATEMATIKA
NAMA ANGGOTA KELOMPOK 1. Efira Yesika
2. Evy Tri Nadiah
3. Fajar Widi Pramono
4. Fany Andisa
5. Hanna Siti Nurhasanah
MATERI AJAR Statistika.
TUJUAN PEMBELAJARAN Peserta didik dapat mengambil kesimpulan dari hasil
ulangan matematika kelas X.
DESKRIPSI PENYAMPAIAN Peserta didik dikenalkan dengan contoh data yang sering
MATERI SEBELUM dijumpai di kehidupan sehari-hari dan pentingnya
INTEGRASI CT memahami data untuk mengambil kesimpulan. Salah
satunya mengenai nilai ulangan matematika di kelas.
DESKRIPSI PENYAMPAIAN Peserta didik diberikan informasi bahwa dalam proses
MATERI SETELAH mengambil kesimpulan dari suatu data, dapat digunakan
INTEGRASI CT alur berpikir komputasional, mulai dari dekomposisi,
pengenalan pola, abstraksi, sampai algoritma. Penggunaan
alur berpikir komputasional dapat mempermudah
pekerjaan siswa, serta melatih kemampuan berpikir siswa
menjadi lebih logis, sistematis, dan terstruktur sehingga
menghasilkan penyelesaian masalah yang efektif dan
efisien.
PENJELASAN KONSEP CT 1) Dekomposisi Masalah
YANG DIINTEGRASIKAN • memahami kesimpulan apa yang
PADA MATERI AJAR dibutuhkan, misalnya “berapakah nilai
rata-rata ujian matematika di kelas x?”
• mengumpulkan nilai ujian matematika di
kela x
COMPUTATIONAL THINKING
Page 74 of 89
Page 74 of 80
Page 74 of 79
