Page 15 - modul perundungan

2. Peserta didik dengan cenderung introvert dan risiko tinggi menjadi korban bullying dapat

memiliki kepercayaan diri, memahami hubungan pertemanan dan personal, penghargaan
terhadap diri dan partisipasi aktif

3. Peserta didik yang cenderung aktif dan potensi menajdi pelaku bullying dapat memahami
penghargaan terhadapa keberagaman, bekerja sama dan pertemanan.

E. Model Pembelajaran yang Digunakan

Model pembelajaran yang digunakan yaitu blended secara luring dan daring

1. KOMPONEN INTI

A. Tujuan Pembelajaran
1. Pada akhir fase, peserta didik diharapkan dapat bentuk perundungan dan cara

pencegahanya, minat dan motivasi peserta melalui media inovatif yaitu video animasi satua

bali “KOBI KOPLANG” untuk media pencegahan perundungan sejak dini.
2. Soft skill yang diharapkan terbentuk terkait pertemanan dan hubungan sosial, bekerja

sama, penghargaan terhadap keberagaman, mengenal/mengelola diri sendiri dan
partisipasi.

3. Pada akhir fase, peserta didik diharapkan dapat mempraktekkan bentuk dan cara

pencegahan perundungan melalui konsep pertemanan dan hubungan sosial, bekerja
sama, penghargaan terhadap keberagaman, mengenal/mengelola diri sendiri dan

partisipasi.

B. Pemahaman Bermakna
Peserta didik lebih percaya diri, terbuka dan memahami diri personal serta hubungan

pertemanan yang baik untuk saling melindungi dari potensi bullying

C. Pertanyaan Pemantik

1. Apa yang kalian ketahui tentang perundungan ?
2. Bagaimana cara melakukan untuk melindungi kalian dari perundungan?

3. Apakah ada diantara kalian yang suka membully temannya?

D. Persiapan Pembelajaran

1. Menyiapkan dan memeriksa kembali alat dan bahan yang akan digunakan

11 | M O D U L A G E N P E R U B A H A N P E R I L A K U M E N G G U N A K A N M E D I A
A N I M A S I S A T U A B A L I