Page 22 - دليل المعلم لمبادرة التربية الاعلامية 1440هـ
P. 22
تتيح المعلمة للطالبات الحرية في تحديد المتحكم في صناعة المادة الإعلامية مبررة 1-7
إجاباتها على شكل خريطة مفاهيم . 2-7
3-7
تتيح المعلمة للطالبات مشاهدة الفيديو كيف تصنع المادة الإعلامية للمقارنة بين مراحل 4-7
تصنيع أخبار وكالات الأنباء ومراحل تصنيع نشرة الأخبار .
تشرف المعلمة على الطالبات عند اختيارهن لأحد المسلسلات الدرامية لمناقشتها .
تشجع المعلمة الطالبات على كتابة سيناريو ينفذ على هيئة فلم وثائقي عن مسيرة
النهضة والتطور في المملكة العربية السعودية باستثارة أذهان الطالبات حول رؤية
المملكة 2030مراعين في ذلك مراحل صناعة المحتوى الإعلامي الجيد
توفر المعلمة مجموعة متنوعة من الجرائد أو المجلات وتوجه الطالبات لاستخدام هذه الجرائد
بما فيها من أخبار ودعايات وقصص وصور في صناعة مادة إعلامية جديدة ويكون هناك تنافس
بين المجموعات .
توفر المعلمة عدد من الكشافات توزعها على بعض الطالبات والحضور وتشجع الطالبات على
استخدام الكشاف بتسليط الضوء على شخص أو ركن في المكان له تأثير وتحديد أسباب تسليط
الضوء عليه .
وحدة البرنامج الوطني لتطوير المدارس بمحافظة الطائف – بنات 22
