Page 46 - Perangkat pembelajaran r03s 12 lengkap

4.10 Menyusun opini dalam
bentuk artikel

 Mempresentasikan, menanggapi, dan
merevisi fakta dan opini, unsur kebahasaan, 75 70 68 71
pengungkapan opini dan hasil menyusunan opini
dalam bentuk artikel.
3.11 Menganalisis kebahasaan  Mengidentifikasi masalah, fakta dan opini 68 70 70 69
artikel dan/atau buku ilmiah sebuah artikel dan atau buku ilmiah
 Mengidentifikasi unsur kebahasaan artikel 68 70 70 69
dan atau buku ilmiah
 Mengidentifikasi persamaan dan perbedaan
penggunaan bahasa dalam artikel 68 70 70 69

4.11 Mengonstruksi sebuah artikel  Menemukan unsur kebahasaan artikel 68 70 70 69
dengan memerhatikan fakta dan dan/atau buku ilmiah
kebahasaan  Menyusun artikel dan/atau buku ilmiah sesuai 68 70 65 68
dengan fakta
 Mempresentasikan, menanggapi, dan
merevisi unsur kebahasaan artikel yang telah 68 70 65 68
disusun.
3.12 Membandingkan kritik sastra  Memahami pengertian kritik 68 70 65 68
dan esai dari aspek pengetahuan  Mengidentifikasi jenis-jenis esai 75 70 65 70
dan pandangan penulis  Mengidentifikasi bagian-bagian esai 75 70 65 70
 Mengidentifikasi perbedaan kritik dan esai
75 70 65 70
 Memahami prosedur penyusunan kritik dan 75 70 65 70
esai
4.12 Menyusun kritik dan esai  Menentukan unsur-unsur kritik dan esai,
dengan memerhatikan aspek persamaan dan perbedaan kritik dan esai, dari 75 70 65 70
pengetahuan dan pandangan aspek pengetahuan dan pandangan
penulis baik secara lisan maupun  Menulis kritik dan esai dengan memerhatikan
tulis aspek pengetahuan dan pandangan tertulis 75 70 65 70
 Mempresentasikan, menanggapi, merevisi 75 70 65 70
kritik dan esai yang telah ditulis
3.13 Menganalisis sistematika dan  Menganalisis sistematika kritik dan esai 75 70 65 70
kebahasaan kritik dan esai  Menganalisis unsur kebahasaan kritik dan 75 70 65 70
esai
 Menemukan isi dan sistematika, kebahasaan 75 70 65 70
kritik dan esai