Page 41 - Perangkat pembelajaran r03s 12 lengkap
P. 41

Kompetensi Dasar                                                                                   Rencana
                 SKL       Kompetensi Inti (KI)                             Indikator (IPK)       Materi Pemebelajaran     Kegiatan Pembelajaran
                                                         (KD)                                                                                         Penilaian
                              ingin tahunya                               penyusunan kritik dan      esai.                  pandangan tertulis
                              tentang ilmu                                esai                                             Mempresentasikan,
                              pengetahuan,                                                                                  menanggapi, merevisi
                              teknologi, seni,                                                                              kritik dan esai yang telah
                              budaya, dan                                                                                   ditulis
                              humaniora  dengan
                              wawasan
                              kemanusiaan,
                              kebangsaan ,
                              kenegaraan, dan
                              peradaban  terkait
                              penyebab fenomena
                              dan  kejadian, serta
                              menerapkan
                              pengetahuan
                              prosedural pada
                              bidang kajian yang
                              spesifik  sesuai
                              dengan bakat dan
                              minatnya untuk
                              memecahkan
                              masalah
                          4.    Mengolah, menalar,  4.12   Menyusun kritik     Menentukan unsur-unsur                   
                              menyaji,  dan           dan esai dengan     kritik dan esai, persamaan
                              mencipta dalam          memerhatikan        dan perbedaan  kritik dan
                              ranah  konkret dan      aspek pengetahuan   esai, dari aspek
                              ranah abstrak           dan pandangan       pengetahuan dan
                              terkait dengan          penulis baik secara   pandangan
                              pengembangan  dari      lisan maupun tulis     Menulis kritik dan esai
                              yang dipelajarinya                          dengan memerhatikan
                              di  sekolah secara                          aspek pengetahuan dan             o
                              mandiri serta                               pandangan tertulis
                              bertindak secara                            Mempresentasikan,
                              efektif dan  kreatif,                       menanggapi, merevisi
                              dan mampu                                   kritik dan esai yang telah
                              menggunakan                                 ditulis
                              metoda sesuai
                              kaidah keilmuan
   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46