Page 210 - Jurnal Penelitian MTsN 6 Jakarta

Mubarok. 2019. Praktik waqf berbasis keterampilan dan tenaga di
pesantren. Tesis. UIN Walisongo Semarang.
Mulyasa, E. (2013). Manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah.
Bandung, Indonesia: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2017). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Purwanto, N. (2019). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Romdhoni, M. 2021. Supervisi kepala madrasah dalam meningkatkan
profesionalisme guru di Ponorogo. Tesis. IAIN Ponorogo Jawa Timur.
Rahmawati. 2021. Hibah non-material dalam pengembangan kurikulum
berbasis karakter. Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 77–91.
Sergiovanni, T. J. (1987). The Principalship: A Reflective Practice
Perspective. Boston: Allyn & Bacon.
Sergiovanni, T. J. (1992). Moral Leadership: Getting to the Heart of School
Improvement. San Francisco: Jossey-Bass.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods).
Bandung: Alfabeta.
Suhardan, D. (2010). Supervisi Profesional: Layanan dalam Meningkatkan
Mutu Pembelajaran di Era Otonomi Daerah. Bandung: Alfabeta.
Sahertian, P. A. (2010). Konsep dasar dan teknik supervisi pendidikan
dalam rangka pengembangan sumber daya manusia. Jakarta,
Indonesia: Rineka Cipta.
Tunnisa, A. 2023. Pelaksanaan supervisi kepala madrasah di Bantaeng.
Tesis. UIN Alauddin Makassar.
Tilaar, H. A. R. (2004). Multikulturalisme: Tantangan-Tantangan Global
Masa Depan dalam Transformasi Pendidikan Nasional. Jakarta:
Grasindo.
Tashakkori, A., & Teddlie, C. (2010). Mixed Methodology: Combining
Qualitative and Quantitative Approaches. Thousand Oaks, CA: Sage.
Waqfa, W. 2022. Supervisi kepala madrasah pada program madrasah
berbasis terapan di Jepara. Tesis. IAIN Kudus Jawa Tengah.
Yusuf. 2019. Kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan
kinerja guru. Tesis. UIN Sunan Ampel Surabaya.
Zaman, A. H. B. 2023. Strategi supervisi kepala madrasah di Pamekasan.
Tesis. IAIN Madura Pamekasan.

43