Page 529 - Laporan PPL PPG Daljab Tahap 3

dipertemuan fungsinya seperti apa,
sebelumnya telah di seputar komponen aktif
rumuskan 3. Mencatat pertanyaan
2. Membagikan LKPD pertanyaan tersebut di
Dasar Listrik dan LKPD yang disediakan
ELektronika
3. Mengisntruksikan siswa
untuk mencatat
pertanyaan pertanyaan
tersebut di LKPD yang
dibagikan secara
berkelompok
Syntaks 3. Pengumpulan Data (kritis, kreatif)
Menginstruksikan peserta 1. Menyebar secara
didik untuk mencari kelompok
jawaban dari 2. Mencari jawaban
permasalahan yang telah pertanyaan pertanyaan
dirumuskan tadi yang telah disusun tadi
dengan cara mencari
referensi baik itu bahan
ajar ataupun langsung
bertanya kepada
ahlinya
Syntaks 4. Pembuktian (kritis, kreatif, cermat)
1. Membagikan 1. Mencatat hasil pencarian
Komponen dioda dan jawaban di buku catatan
transistor yang telah 2. Mengisi LKPD dengan
disediakan analisis percobaan bias
2. Menginstruksikan dioda
peserta didik untuk 3. Mengisi LKPD dengan
menganalisis, bias analisis penentuan kaki
dioda dan penentuan transistor
kaki transistor
3. Menilai peserta didik
dari hasil diskusi dan
praktikumnya
Syntaks 5. Menarik Kesimpulan (berani,
percayadiri)
Memberikan waktu dan 1. Menyampaikan jawaban
kesempatan perwakilan dari hasil diskusi mereka
kelompok untuk tentang permasalahan
yang telah dirumuskan
menyampaikan hasil 2. memperlihatkan hasil
pekerjaannya
pengukuran yang telah
mereka kerjakan, setiap
kelompok mengajukan
perwakilannya
3. Memberikan tanggapan

[9]