Page 141 - LEEHOV - TO LOVE.LEEHOV - BOOK
P. 141
Pg: 141 - 5-Front 22-03-31
פרק י
יסודות ,כללים
וכלים בחינוך
מרכיבי היסוד של מלאכת החינוך
בבואנו לעסוק במלאכה מורכבת זו ,עלינו לרכוש שלושה יסודות:
תובנת יסוד ראשונה :למידת נושאי החינוך השונים באספקלריה של ספרי רבותינו
העוסקים בחינוך.
תובנת יסוד שניהְ" :ו ָא ַה ְב ָּת ְלֵר ֲעָך ָּכמֹוָך" (ויקרא יט,יח)! עלינו לזכור תמיד להתנהג עם
ילדינו בדיוק כפי שהיינורוצים שיתנהגו עימנו ,להתחשב ברגשותיו של הילד ,ולהעניק
חוםואהבה גם בשעה שאנו מוכיחים אותו על מעשיו ,או כשכועסים עליו.
תובנת יסוד שלישית :להעריך נכונה את הפוטנציאל הגלום בילד .כל ילד הוא אוצר
בלום שערכו לא יסולא בפז ,כל ילד זהו עולם מופלא וקסום שאותו יש לגלות .וכך
אמרו חז"ל" :כשם שפרצופיהם שונים כך דעותיהם שונות" ,לא ראי זה כראי זה .פעולה
בה השתמשנו בהצלחה בחינוכו של ילד אחד ,לא תתאים בהכרח לאחר.
כמשל ,נלמד מתחום הבוטניקה :כל שתיל שונה מחברו בדרך הצמיחה והטיפוח! יש
עצים שיצמחו ויעלו יפה רק באזור בו האקלים ִמ ְדָּבִרי וצחיח ,לעומתם יש צמחים
שבאזורים אלו הם יקמלו ויבלו .בעולם הצומח זנים ומינים שונים :כאלה הזקוקים
לטיפול שוטף ולהשגחה יום יומית ,ומאידך גיסא כאלו הדורשים טיפוח ותחזוקה
שבועית בלבד.
הצורך בהשקעה אינו פוסק עם סיום פעולת השתילה .להפך ,זוהי נקודת הפתיחה
וראשיתו של תהליך ארוך המצריך עמל ויגיעה ללא לאות :להשקות ,לעדור ,לנקש
כשצריך ולזבל לפי הצורך ,עד לקבלת התוצר המוגמר.
תהליך הצמיחה הוא הכרחי בכל שלב .ברגע שהגדילה נפסקת חלילה ,הענפים יתייבשו,
וענפים חדשים לא יופיעו ,עד לאובדנו המוחלט של הצמח.
141
