Page 142 - LEEHOV - TO LOVE.LEEHOV - BOOK
P. 142
Pg: 142 - 5-Back 22-03-31
לאהוב יסודות ,כללים וכלים בחינוך
התורה הקדושה ,משווה את האדם לעץִּ" :כי ָה ָא ָדם ֵעץ ַהׂ ָּש ֶדה" (דברים כ,יט) .מה משותף
לאדם ולעץ?
אם נבחן את העץ ,את גזעו חסון ,ואת הענפים המסתעפים לכל עבר .נתקשה להאמין,
אבל הכל התחיל בגרעין אחד קטן .הפוטנציאל ה'גרעיני' מדהים .השקעה קטנה בגרעין,
תניב עץ חסון ופירות משובחים.
ילד קטן הוא כמו גרעין ,אדם בוגר הוא העץ .האם אנו מעוניינים באדם בוגר ,יציב
ומלא ערכים? עלינו להשקיע בילדים ,אולי הם קטנים ,אפילו תינוקות ,אבל ההשקעה
משתלמת .את תוצאותיה נראה בבירור כאשר הם יגדלו ויתבגרו.
נביט אל הארץ ,נחפש את השורשים ,היכן הם? האם הם קיימים? כן ,הם קיימים.
בלעדיהם לא יחזיק העץ מעמד ,רוח קלה תהפוך אותו על פניו .כאורך וכגודל השורשים
– שהם החינוך של ההורים – כך יציבות וחוסן העץ.
חינוך אינדיבידואלי
עלינו לשבור מיתוסים מיושנים ,ולשנות את התפיסה של חינוך כוללני .יש לדעת
שכל ילד שונה מאחיו ,לעיתים כרחוק מזרח ממערב .אל לנו לדמות את ילדינו לילדי
השכנים או הדודים ,אין ילד הדומה לילד אחר! כל ילד יש לו עולם שלם משלו ,וכדברי
חז"ל" :עולם מלא".
כשניגשים לילד כדי לחנכו ,לשוחח עמו ,או להעביר לו מסר כל שהוא ,עלינו לדעת
מראש שיש סוגי ילדים שונים ומגוונים :יש אמיצים ויש פחדנים .יש עליזים ויש נרגזים.
יש עצורים ויש פתוחים .יש מהירים ויש איטיים .יש שמחים ויש שפחות.
חשוב להכיר היטב את תכונותיו של הילד ,את צדדי הכוח שלו ואת חולשותיו ,ורק
לאחר מכן להתאים לו את אופי החינוך הרצוי.
142
