Page 191 - LEEHOV - TO LOVE.LEEHOV - BOOK
P. 191

‫‪Pg: 191 - 6-Back 22-03-31‬‬

‫כללי התנהגות ומסגרת לאהבה‬  ‫לאהוב‬

                                    ‫√ √להיות עם הילדים בזמן השינה תוך שמירה על השקט‬

‫בגיל מוקדם יותר רצוי שתהיו ליד ילדיכם בשעת ההרדמה‪ .‬נתקו את הפלאפון וסגרו‬
    ‫את הדלת על מנת להימנע מהפרעות חיצוניות‪ .‬חשוב לשמור על שקט בשעה זו‪.‬‬

‫במשפחה שבה גם ילדים גדולים‪ ,‬חשוב לדאוג שבשעת ההרדמה הם לא יפריעו להרדמת‬
                        ‫הילדים הקטנים‪ .‬הבית חייב להיות שקט ורגוע בזמן ההשכבה‪.‬‬

                     ‫√ √עמדו על כך שהילדים ילכו לשתות ולהתפנות קודם שיכנסו למיטה‬

‫כבכל בית‪ ,‬הילדים נזכרים תמיד מיד עם כניסתם למיטה‪ ,‬שהם חייבים לשתות וכמובן‬
‫מיד לאחר מכן ללכת להתפנות‪ .‬לכן הזכירו לילדיכם טרם כניסתם למיטה שילכו‬
‫לשתות ובמידת הצורך ללכת להתפנות‪ ,‬הזכירו להם שמרגע שיעלו למיטות לא יורשו‬

                                                            ‫יותר לשתות ועמדו על כך‪.‬‬

                                                                                    ‫√ √אל תוותרו‬

‫מרגע עלייתם למיטה לישון‪ ,‬הקפידו שלא ירדו ממנה לשום סיבה‪ .‬בשעה זו של השינה‬
‫ילדים נוהגים להקשות על ההורים‪ ,‬בהחלפת מיטה‪ ,‬בתלונות כגון‪" :‬יעקב מפריע לי"‪,‬‬
‫"כואב לי הראש" וכו'‪ ,‬אל תוותרו‪ ,‬עמדו על החוקים אשר הנהגתם בביתכם‪ .‬אכן הדרך‬

                                ‫אינה קלה‪ ,‬אך עם התמדה ועקביות נשיג את מטרתנו‪.‬‬

                                                                                     ‫√ √לילה טוב‬

‫סיימו את הערב בסיפור‪ ,‬רצוי מאוד מסיפורי חז"ל‪ .‬הקפידו אף על מגע פיזי עם‬
‫הילדים‪ ,‬חיבוק נשיקה‪ ,‬ומילה טובה‪ .‬ולאחר מכן קראו קריאת שמע שעל המיטה‪.‬‬

             ‫כשהילדים קטנים‪ ,‬השתדלו לומר איתם את קריאת שמע בקול ובצוותא‪.‬‬

‫השתדלו מאד להקפיד ליישם את הכללים בכל זמן ובכל עת‪ ,‬אל תפקידו את האחריות‬
‫על ילדיכם הגדולים‪ ,‬עשו זאת בעצמכם‪ .‬אף בימי חופשה אל תוותרו לילדים על‬

                                                             ‫החוקים והזמנים שקבעתם‪.‬‬

‫האמינו בכוחכם להביא את השינוי‪ ,‬אמרו לעצמכם‪" :‬אנו מסוגלים להביא את ילדינו‬
                                                           ‫לשינוי"‪ ,‬ואכן בס"ד תצליחו‪.‬‬

                                                       ‫מילים מעבירות מסר‬

‫כאשר אנו פונים לילדים באמירה ברורה של‪" :‬אבא ביקש לפנות את האשפה"‪ ,‬אנו‬
‫נמצאים בעמדה סמכותית המשדרת לילד סמכות‪ ,‬ומבהירה לו מי קובע בבית‪ .‬לעומת‬
‫זאת‪ ,‬אם אנחנו אומרים לילד‪" :‬ביקשתי ממך כבר לפני חצי שעה לפנות את האשפה"‪,‬‬
‫שוב אנו נמצאים בעמדה של ויכוח‪ .‬הוספת המילה "אבא ביקש" מעבירה מסר שההורים‬
‫הם הקובעים בבית‪ .‬חשוב תמיד גם לומר זאת בבית בקול ברור – "ההורים הם הקובעים‬

                                                                     ‫בבית את הנהלים"‪.‬‬

   ‫‪191‬‬
   186   187   188   189   190   191   192   193   194   195   196