Page 192 - LEEHOV - TO LOVE.LEEHOV - BOOK
P. 192
לאהוב Pg: 192 - 6-Front 22-03-31
כללי התנהגות ומסגרת לאהבה
לדוגמה" :אמא ביקשה להיכנס למיטה ,הגיע הזמן להיכנס לישון,
השעה מאוחרת" ,עדיפה על פני" :אני רוצה שתכנס לישון"" .אבא
6
מבקש לסדר את החדר ,החדר נראה ממש מבולגן ,זה ממש לא נראה
טוב" – עדיף על פני" :תסדר את החדר מיד".
מסר ברור
ככלל עלינו לדעת ,שבחינוך טוב להסביר לילד מדוע אנו כועסים עליו ,או חלילה
מענישים אותו ,מתוך אמונה שהסבר נכון מקנה לילד כלים והבנה .עם זאת חשוב לא
להיכנס למעגל טיעונים ונימוקים ,מחשש שהדבר יפתח בפני הילד אשנב לויכוח מיותר
ואי ציות מצד הילד ,ובכך תיחלש סמכותנו .כל מעשה אכן טעון הסבר ,אך קצר וקולע.
לדוגמה" :אני לא מאפשרת לך לצאת לשחק היום ,כי אתמול הגעת מאוחר .אין לך
מושג כמה זה הדאיג אותי .אני מקווה שמכאן ולהבא תבין :א .לשמוע לקול אמא .ב.
לא לאחר יותר ולהתחשב ברגשות אמך".
לא להימצא בעמדת התגוננות
היזהרו שלא להימצא בעמדת התגוננות.
לדוגמה" :למה רבקה נוסעת איתך לסבתא ,ואני לא"? אל תתנצלו ,התמקדו בתשובתכם
עם הסבר קצר (הקפידו על הסבר הגיוני)" :רבקה מגיעה לסבתא ,כי הבטחתי לה זאת כפרס
על עזרתה הקבועה בבית".
192
