Page 193 - LEEHOV - TO LOVE.LEEHOV - BOOK
P. 193
Pg: 193 - 7-Front 22-03-31 לאהוב
כללי התנהגות ומסגרת לאהבה
"אבל אמא – "...הילד ממשיך בטענותיו .הפסיקו את הוויכוח בקול ברור ועוצמתי:
"כבר עניתי לך ,אינני מוכנה להמשיך את הדיון".
נסחו את דבריכם בצורה ברורה והחלטית ,כך שהדברים ישמעו 7
בטון שקט ורגוע ומשדר עוצמה.
להיות עקביים ולאכוף את הדרישות $customer
הישארו תמיד נאמנים לעקרונות שקבעתם בבית.
לדוגמה :אם ביקשתם מהילד בסיום הארוחה לקחת את הכלים לכיור ,אל תתעלמו
אם הדבר לא בוצע .נכון שבתחילה אין זה קל ,ואף ידרוש מכם להזכיר לו שוב את
הדברים ,אבל אם לא תהיו עקביים בדרישותיכם ,הילד ילמד ויסיק מכך שאין חובה
לציית לדבריכם ,ושאתם נוטים לבקש דברים אך אינכם עומדים על כך לאחר מכן.
לא להיכנע לסחטנות רגשית
ילדים קטנים ,ולאו דווקא קטנים ,נוטים לבכות ולצרוח על מנת להשיג דברים .עליכם
להוכיח להם ששיטה זו אינה פועלת! אף אם הילד בוכה זמן רב ,אל תיכנעו ,אפשרו לו
ללמוד שבכי אינו הדרך להשיג באמצעותו דברים .אם בסופו של יום תכנעו לבכי של
הילד ,הוא ילמד שלאחר זמן ממושך של בכי ,ההורים נשבריםֱ .היּו חזקים אף לאורך
זמן .הילד ילמד שבכי וצרחות לא יעזרו לו להגשמת רצונותיו.
מה למדתי מהרכיבה על הסוס?
בשנת תש"ע הוזמנתי על ידי תלמידי האהוב ,נחמן ניסן הי"ו ,לרכיבה בחוות סוסים
שבו הוא משמש מדריך רכיבה.
עם הגיעי לחווה ,שמחתי לפגוש את תלמידי המדריך ועוד קודם רכיבתי על סוס
שאלתיו :מהו סוד השליטה בסוס? מה בעצם עיקר מיומנות הרכיבה?
והמדריך-התלמיד החביב ענה לי תשובה ,שעוררה אצלי שתי נקודות חינוכיות למחשבה:
"העניין בגדול הוא ,שהסוס מרגיש את האדם! ברגע שהסוס מרגיש שהרוכב שולט
עליו ,הוא לא מפחד וסומך עליו שיוביל אותו בבטחה".
193
