Page 100 - BRP 《綠色課程之旅報告》2022.11.18
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綠色課程之旅
第五章：總結
綜上所述，是次研究報告針對本校未積極向學生倡導可持續發展概念共提出了
4項可行建議，分別從教師培訓、學會及課外互動、參與比賽等多種層面為學校增加可
持續發展的課外活動元素，盼望能為學校帶來創新的改變，提高一眾師生對可持續發
展的了解和實踐。相信以上建議的實行能切合聯合國可持續發展目標中的第四個「優
質教育」，並達到的第 4.7 項「保障所有的學子都習得必要的知識與技能而可以促進永
續發展」。我們盼望能透過我們對於本校的觀察和了解，制定針對本校問題最有效的
建議，在校內廣泛傳播可持續發展的概念，令同學們都能對此有所認識：認識可持續
發展的相關概念、重要性以及為達到 17 個可持續發展目標付諸行動，並把實踐行動融
入到日常生活當中，共建可持續發展校園，繼而一步一步影響社會，促進可持續發展。
報告五. 何明華會督銀禧中學 95
