Page 24 - LK . Pendalaman Materi Siklus 2

• Intelegensi masalah (root couse ) / key
• Bakat factor adalah Model
• Minat pembelajaran
• Lingkungan
• Keluarga Metode pembelajaran yang
• Kebiasaan belajar kurang tepat digunakan guru
• Metode dalam pembelajaran akan
penyampaian menjadi salah satu faktor
materi penyebab munculnya
• Kerjasama berbagai masalah dalam
• Ketrampilan pembelajaran termasuk
• karakteristik. masalah Hasil belajar peserta
didik tidak mencapai
• Rasa ingin tahu KKTP/KKM. Pemilihan dan
• Model penerapan metode
pembelajaran pembelajaran yang tepat
• Pemetaan akan mendukung
Karakteristik peningkatan hasil belajar
• Pembelajaran tidak peserta didik
menarik
• Tujuan Untuk mewujudkan
pembelajaran pembelajaran yang tepat
• Kondisi belajar dalam upaya meningkatkan
hasil belajar perlu dirancang
perencanaan yang tepat dan
proses pembelajaran
dilaksanakan sesuai dengan
perencanaan yang telah
ditetapkan

Oleh karena itu, guru perlu
menyusun desain model
pembelajaran yang bervariasi
dan inovatif
3 Hubungan Kurang Berdasarkan hasil analisis
komunikasi antar Komunikasi dan diskusi, ditentukan
guru dan orangtua bahwa akar penyebab
peserta didik masalah (root couse ) / key
terkait factor adalah Kurang
pembelajaran yang Komunikasi
masih kurang dan
terbatas. Pendekatan yang tidak sesuai
• Efektif oleh guru dan orang tua
• Empati siswa akan menjadi salah
• Keakraban satu faktor penyebab
• Pendekatan munculnya berbagai
• Waktu masalah dalam
• Sikap Saling pembelajaran termasuk
percaya masalah yang berkaitan
• Kebebasan dengan kurangnya hubungan
• Kurang komunikasi antara guru dan
komunikasi orang tua. Upaya yang bisa
• Lingkungan dilakukan adalah dengan