Page 19 - LK . Pendalaman Materi Siklus 2

b) Fasilitas teknologi pribadi guru
c) Kemampuan guru menggunakan
fasilitas Penerapan dalam
pembelajaran
https://repository.uksw.edu/handle/123
456789/10781

3. Dewi dan Hilmas (2018), Pemanfaatan
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
dengan menggunakan perangkat
komputer sebagai media dalam
pembelajaran yang inovatif, diharapkan
dapat :
a) Merangsang pikiran
b) Minat
Perhatian peserta didik sehingga proses
kegiatan belajar mengajar dapat berjalan
dengan baik"
https://www.academia.edu/download/68
415635/pdf.pdf

4. Mukaromah (2020), hambatan-
hambatan pemanfataan teknologi,
informasi, dan komunikasi (TIK) dalam
pembelajaran adalah sebagai berikut.
a) Sarana dan prasarana yang belum
lengkap;
b) Kemampuan dan motivasi untuk
memanfaatkan TIK siswa dan guru
masih terbatas;
c) Terbatasnya waktu;
d) Faktor usia guru;
e) Kenyamanan guru dalam menggunakan
metode mengajar konvesnsional yang
dianggap mudah dan tidak menyulitkan
f) Tidak adanya kegiatan pelatihan
pelatihan guru untuk meningkatkan
kemampuan dalam bidang TIK.
https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/ijema
r/article/view/4381/3450

5. Mansyur (2018). Dalam menyajikan suatu
pembelajaran yang inovatif diperlukan
suatu media dan model yang sesuai dengan
materi atau topik yang sedang dibahas.
Untuk itu, guru sebagai ujung tombak yang
mengarahkan siswa dalam mencapai
tujuan pendidikan diharapkan dapat
menggunakan media dan model
pembelajaran yang inovatif ke dalam
pembelajaran bahasa Indonesia.
https://www.academia.edu/download/67
035975/download.pdf

6. Ambarwati, dkk. ( 2021), menyatakan
bahwa
a) Dunia pendidikan memerlukan
inovasi untuk terus berkembang dan
dapat mengikuti perkembangan
bidang lainnya
b) Peran inovasi pendidikan pada
pembelajaran berbasis teknologi
digital sangatlah penting. Inovasi
dibutuhkan agar pemanfaatan
teknologi digital bisa dilakukan
secara optimal dan menyeluruh
c) Kehadiran teknologi saat ini,
harapannya dapat dimanfaatkan
dengan baik oleh semua pihak
seperti guru dan pelaku pendidikan
lainnya