Page 178 - E-Book Pengelolaan Pendidikan dan Kepemimpinan

pendidikan adalah peningkatan pengajaran dan pembelajaran. Di
5. beberapa literatur, istilah supervisi pembelajaran digunakan dalam

mewujudkan semua upaya untuk tujuan peningkatan pembelajaran.
Beberapa penulis menggunakan istilah supervisi pembelajaran dengan
supervisi umum.
6. Oliva (1984: 9), Supervision is a means of offering to teachers specialized help
in improving instruction. Supervisi adalah cara menawarkan bantuan
khusus kepada guru dalam meningkatkan pembelajaran.

7. Sullivan, and Glanz (2005: 27), Supervision is the process of engaging
teachers in instructional dialogue for the purpose of improving teaching and
increasing student achievement. Supervisi adalah proses melibatkan guru
dalam dialog pembelajaran untuk peningkatan mengajar dan hasil belajar
siswa.

8. Morzano (2011: 2), Supervision as enhancement of teacher’s pedagogical skill,
with the ultimate goal of enhancing student achievement. Supervisi sebagai
proses peningkatan pedagogik guru untuk mencapai tujuan peningkatan
prestasi siswa.

9. Harris (dalam Oliva, 1984: 9), Supervision of instruction is what school
personnel do with adults and things to maintain or change the school
operation in ways that directly influence the teaching process employed to
promote pupil learning. Supervisi pembelajaran adalah segala sesuatu
yang dilakukan personil sekolah untuk mempertahankan atau mengubah
pelaksanaan sekolah yang secara langsung mempengaruhi proses
pembelajaran siswa.

10. Glickman (1981: 6) Educational supervision is generally viewed as the task
and functions that improve instruction.

Supervisi pendidikan pada umumnya terkait dengan tugas dan fungsi
pengembangan pembelajaran.
Dari beberapa definisi nomor satu sampai nomor sembilan, dapat dibuat
perbandingan, dan penjelasan bahwa:
a) definisi Adams dan Dicky, supervisi lebih menekankan pada
layanan. Objek supervisi belajar mengajar dan usaha- usaha untuk
memperbaikinya,
b) definisi Burton, supervisi menekankan pada objek supervisi,
yaitu perbaikan situasi belajar,

172