Page 42 - نماذج الجودة / تصميم مها فضلون ب97

‫√‬ ‫‪ 16‬دورات المياه مناسبة وكا ية‬
‫√‬ ‫‪ 17‬تنظي وترتيب مرا المدرسة‬
‫√‬
‫√‬ ‫‪ 18‬وجود مصلى أو مسجد‬
‫√‬ ‫‪ 19‬اكتما تجهيز المختبرات‬
‫√‬
‫√‬ ‫تجهيز مصادر التعل‬
‫‪ 1‬تجهيز ر المعلمين‬
‫ملحوظات‪ /‬رص‬ ‫لا‬ ‫إلى‬ ‫ع‬
‫التحسين‬ ‫حد ما‬ ‫تو ر الن ل المدرس‬
‫‪ ‬الثاً‪ :‬البيئة الصحية‬
‫√‬
‫العنصر‬
‫√‬
‫‪ 1‬تعزيز اشترا ات الصحة دا ل البيئة المدرسية‬
‫√‬ ‫تفعيل الاشترا ات الصحية الم ص المدرس‬

‫‪ 3‬تو ير مياه الحة للشر‬
‫‪ ‬رابعاً‪ :‬تطبي ات الجودة والتميز المؤسس‬

‫ملحوظات‪ /‬رص‬ ‫لا‬ ‫إلى‬ ‫ع‬ ‫العنصر‬
‫التحسين‬ ‫حد ما‬

‫√‬ ‫وجود مل لتو ي اعما الجودة (مل الجودة)‬ ‫‪1‬‬
‫حصلت المدرسة على ظا إدارة الجودة الشاملة ‪ISO 9001 /‬‬
‫√‬ ‫‪3‬‬
‫√‬ ‫ت التد ي على العمليات دا لياً‬
‫√‬ ‫تنفي برام شر ا ة جودة بيئات التعل لمنسوب المدرسة‬ ‫‪5‬‬
‫√‬ ‫تفعيل لجنة التميز والجودة المدرسة و لائحة الدليل التنظيم‬ ‫‪6‬‬
‫√‬ ‫‪7‬‬
‫√‬ ‫العمل على اتمتت العمليات (محوسبة)‬ ‫‪8‬‬
‫√‬ ‫استخدا الوسائل التعليمية عمليات التدريس‬ ‫‪9‬‬
‫√‬ ‫ر د الاحتياج من البرام الخا ة بالجودة و احتياجات المتدربين‬ ‫‪1‬‬
‫√‬ ‫تنفي برام تدريبية لمنسوب المدرسة مجا الجودة‬ ‫‪11‬‬
‫√‬ ‫‪1‬‬
‫√‬ ‫تش يل ري للت وي ال ات بالمدرسة‬ ‫‪13‬‬
‫√‬ ‫و طة منية للمجالات الت سو يت ت ويمها‬ ‫‪1‬‬
‫√‬ ‫‪15‬‬
‫√‬ ‫تحديد اساليب وا وا الت وي المناسبة وادوات‬ ‫‪16‬‬
‫تحليل تائ الت وي لتحديد عنا ر ال وة والضع‬ ‫‪17‬‬
‫√‬ ‫‪18‬‬
‫√‬ ‫و ط لنتائ الت وي ومتابعتها‬ ‫‪19‬‬
‫√‬ ‫تفعيل موا و نوات التوا ل المرتبطة المدرسة‬
‫√‬ ‫‪1‬‬
‫تفعيل يو الجودة المدرسة‬
‫√‬ ‫ا امة معر (ركن) للجودة المدرسة‬ ‫‪3‬‬
‫√‬ ‫وجود طة للتحسين بناء على مصادر ت وي وتحسين الأداء‬
‫√‬ ‫تهيئة البيئة التنظيمية و معايير الجودة‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫تهيئة البيئة المادية و معايير الجودة‬ ‫‪7‬‬
‫تفعيل بر ام سفراء الجودة‬ ‫‪8‬‬
‫تفعيل بر ام ا د اء الجودة‬

‫دع ا د اء الجودة للفعاليات والمناسبات والمعار الخا ة بالجودة‬
‫ياس الر ا الدا ل‬
‫ياس الر ا الخارج‬

‫تحليل ياس الر ا وتحديد رص التحسين‬
‫ارسا ت ارير اعما الجودة الى ادارة الجودة الشاملة‬

‫حصلت المدرسة على الاعتماد التربو‬

‫إدارة الجودة الشاملة بالمدينة المنورة ‪42‬‬ ‫نماذج تطبيقات الجودة في المدرسة‬