Page 16 - TUGAS MANAJEMEN PLS PROPOSAL PROGRAM PAKET C

BAB.III.

RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM BELAJAR PAKET C
III.1. Tujuan Program Belajar Paket C
Program Paket C berfungsi sebagai pelayanan kegiatan pembelajaran bagi warga

masyarakat yang ingin memperoleh pengakuan pendidikan setara SMA/MA mnelaui
jalur pendidikan nonformal. Sedangkan tujuannya adalah :

a) Memperluas akses pada jenjang pendidikan menengah untuk memberikan
kesempatan seluas-luasnya kepada masyarakat yang tidak memiliki kesempatan

memperoleh pendidikan pada jalur formal jenjang menengah Khususnya daerah
Kota Kendari dan daerah wilayah Sulwesi Tenggara pada umumnya.

b) Membekali peserta didik dengan kemampuan akademik dan keterampilan
fungsional, serta sikap dan kepribadian profesional;

c) Meningkatkan mutu dan daya saing lulusan, sehingga dapat melanjutkan
pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi dan/atau mampu memasuki dunia kerja

maupun berwirausaha.
III.2. Penyelenggara Program Belajar Paket C

Penyelenggaraan Program Belajar Paket C dapat diselenggarakan oleh Pusat
Kegiatan Belajar Kelompok Belajar Masyarakat ( PKBM ) Yayasan Pendidikan

AL_THORIQ yang telah memperoleh ijin penyelenggaraan yang diterbitkan oleh Dinas
Pendidikan Kabupaten/Kota Kendari . setelah memenuhi persyaratan yang meliputi
persyaratan peserta didik, tenaga pendidik, kurikulum dan sarana/prasarana penunjang.

Secara umum setiap penyelenggara program Belajar Paket C harus memenuhi
persyaratan legalitas dan teknis sebagai berikut.

a. Persyaratan legalitas penyelenggara
1. Akta Notaris atau keterangan legalitas sejenis lainnya;

2. Memiliki izin operasional penyelenggaraan Program Paket C yang masih berlaku;
bagi SKB/BPKB menggunakan Peraturan Pemerintah Daerah;

3. PKBM memiliki Nomor Induk Lembaga (NILEM); bagi lembaga kursus dan lembaga
pelatihan memiliki NILEK.

b. Persyaratan teknis
1. Memiliki peserta didik per kelompok/rombongan belajar minimal 30 orang;

penetapan jumlah tersebut disesuaikan dengan kemampuan dan ketersediaan
sumber daya satuan pendidikan;

2. Memiliki tutor dan narasumber teknis yang memadai sesuai dengan bidang mata
pelajaran dan keterampilan yang akan diajarkan;

3. Memiliki pedoman penyelenggaraan Paket C, PP nomor 17 tahun 2010,
Permendiknas nomor 14 tahun 2007, Permendiknas nomor 03 tahun 2008, dan
Permendiknas nomor 23 tahun 2006;

4. Memiliki dokumen Kurikulum Kesetaraan Kurikulum 2013

5. Memiliki bahan ajar/modul yang akan menjadi acuan dalam pelaksanaan
pembelajaran dan kegiatan keterampilan;

Desain Assesment Penyelenggaraan Program Belajar Paket C/PKBM Yayasan Pendidikan IFFAT AL-THORIQ 16
.....................................................................................