Page 103 - Kelas X Seni Budaya BS Sem 2 press

Perhatikan contoh tersebut dan jawab pertanyaan berikut. Tuliskan
jawaban dalam kolom yang tersedia!

No. Pertanyaan Penjelasan

Jelaskan tujuan penulis dalam
1
tulisan di atas.

Makna apa yang ingin
2 diungkapkan oleh kritikus
dalam tulisan itu ?

Apakah penulisan di atas
3 memperlihatkan adanya
penilaian dari kritikus?

Tahap evaluasi, mengacu pada suatu proses ketika kritikus menyatakan
pandangan atau kritiknya terhadap musik yang dimainkan. Pada tahap ini lah
kritikus memberi penilaian. Namun, penilaian yang diberikan oleh seorang
kritikus bukan penilaian subjektif yang tidak berdasar, tetapi penilaian yang
dilatarbelakangi oleh pemahaman mendalam terhadap musik, kemampuan
menganalisis musik, dan kemampuan memaknai musik yang dimainkan. Inti
dalam tahap ini adalah ‘baik’ atau ‘buruk’, ‘benar’ atau ‘salah’, atau ‘berhasil’
atau ‘gagal’. Penilaian terhadap ‘baik’, ‘benar’, atau ‘berhasil’ berhubungan
dengan penilaian-penilaian positif yang ditemukan kritikus, sedangkan
penilaian terhadap ‘buruk’, ‘salah’, atau ‘gagal’ berhubungan dengan penilaian-
penilaian negatif. Apa pun bentuk penilaian itu, positif atau negatif, memiliki
tujuan yang baik dalam pembelajaran musik di sekolah, yaitu memotivasi serta
mendukung potensi dan pengetahuan siswa dalam bidang musik. Perhatikan
kritik musik dalam tahap evaluasi berikut:

Bahwa gamelan itu asosiasinya Indonesia, sekalipun hailand dan Filipina
juga mempunyainya, tidak demikian halnya dengan karya-karya yang
diilhami Indonesia tapi dengan instrumentasi nongamelan. Debussy,
Britten, de Leeuw, Poulenc, Schaat, dll, pada karya-karyanya tertentu

Seni Budaya 95