Page 117 - MODUL GP MATEMATIKA SMA - E
P. 117
Modul Pelatihan Matematika SMA
jawabannya sehingga bilangan tersebut dinamakan bilangan imajiner
(khayal).
c) Pembelajarannya secara bertingkat dan kontinu.
Pemberian atau penyajian materi matematika disesuaikan dengan
tingkatan pendidikan dan dilakukan secara terus-menerus. Artinya
dalam mempelajari matematika harus secara berulang melalui latihan
latihan soal.
d) Ada keterkaitan antara materi yang satu dengan yang lainnya.
Materi yang akan dipelajari harus memenuhi atau menguasai materi
sebelumnya. Contohnya ketika akan mempelajari tentang volume atauisi
suatu bangun ruang maka harus menguasai tentang materi luas dan
keliling bidang datar.
e) Menggunakan bahasa simbol.
Dalam matematika penyampaian materi menggunakan simbol-simbol
yang telah disepakati dan dipahami secara umum. Misalnya penjumlahan
menggunakan simbol “+” sehingga tidak terjadi dualisme jawaban.
f) Diaplikasikan dibidang ilmu lain.
Materi matematika banyak digunakan atau diaplikasikan dalam bidang
ilmu lain. Misalnya materi fungsi digunakan dalam ilmu ekonomi untuk
mempelajari fungsi permintan dan fungsi penawaran.
Berdasarkan karakteristik tersebut maka matematika merupakan suatu ilmu
yang penting dalam kehidupan bahkan dalam perkembangan ilmu pengetahuan.
Hal ini yang harus ditekankan kepada siswa sebelum mempelajari matematika
dan dipahami oleh guru.
Perkembangan matematika, bermula dari kepekaan serta kesadaran ataupun
kepedulian manusia untuk memahami fenomena-fenomena empiris yang
ditemui dalam kehidupan keseharian. Bermunculanlah konsep-konsep dasar
yang selanjutnya mengalami perluasan (ekspansi), pembenaran (justification),
pembenahan serta generalisasi atau formalisasi.
31
