Page 120 - MODUL GP MATEMATIKA SMA - E

Kegiatan Pembelajaran 2

a) Memahami konsep matematika, merupakan kompetensi dalam menjelaskan
keterkaitan antarkonsep dan menggunakan konsep maupun algoritma,

secara luwes, akurat, efisien, dan tepat, dalam pemecahan masalah.
Indikator-indikator pencapaian kecakapan ini, meliputi:
1) menyatakan ulang konsep yang telah dipelajari,

2) mengklasifikasikan objek-objek berdasarkan dipenuhi tidaknya
persyaratan yang membentuk konsep tersebut,

3) mengidentifikasi sifat-sifat operasi atau konsep,
4) menerapkan konsep secara logis,
5) memberikan contoh atau contoh kontra (bukan contoh) dari konsep

yang dipelajari,
6) menyajikan konsep dalam berbagai macam bentuk representasi

matematis (tabel, grafik, diagram, gambar, sketsa, model matematika,
atau cara lainnya),

7) mengaitkan berbagai konsep dalam matematika maupun di luar
matematika,
8) mengembangkan syarat perlu dan /atau syarat cukup suatu konsep.

Termasuk dalam kecakapan ini adalah melakukan algoritma atauprosedur,

yaitu kompetensi yang ditunjukkan saat bekerja dan menerapkan konsep-
konsep matematika seperti melakukan operasi hitung, melakukan operasi

aljabar, melakukan manipulasi aljabar, dan keterampilan melakukan
pengukuran dan melukis/ menggambarkan/merepresentasikan konsep
keruangan. Indikator-indikator pencapaian kecakapan ini, meliputi:

1) menggunakan, memanfaatkan dan memilih prosedur/algoritma
2) memodifikasi atau memperhalus prosedur

3) mengembangkan prosedur
4) menggunakan matematika dalam konteks matematika seperti
melakukan operasi matematika yang standar ataupun tidak standar

(manipulasi aljabar) dalam menyelesaikan masalah matematika
b) Menggunakan pola sebagai dugaan dalam penyelesaian masalah, dan

mampu membuat generalisasi berdasarkan fenomena atau data yang ada.
Indikator-indikator pencapaian kecakapan ini, meliputi:

34