Page 106 - test yy

BAB 5 : KURIKULUM DAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN 99

sendiri. Sebab guru merupakan ujung tombak yang berhubungan
langsung dengan siswa, sehingga bukan saja ia berperan sebagai
fasilitator bagi siswa, akan tetapi juga ia berperan sebagai

pengelola atau pengatur lingkungan agar siswa dapat belajar
secara kondusif.
Subsistem evaluasi berhubungan dengan kegiatan
mengumpulkan informasi tentang pencapaian tujuan
pembelajaran oleh siswa, dalam sistem pengajaran subsistem
evaluasi memiliki peran dan kedudukan yang sangat penting.
Sebab hasil evaluasi selain dapat dijadikan tolok ukur
keberhasilan siswa juga dapat dijadikan sebagai umpan balik

untuk perbaikan proses pembelajaran.

B. Pengembangan dan Evaluasi Kurikulum
Kurikulum merupakan salah satu komponen yang
memiliki peran penting dalam sistem pendidikan sebab dalam
kurikulum bukan hanya dirumuskan tentang tujuan yang harus
dicapai sehingga memperjelas arah pendidikan, tetapi juga

memberikan pemahaman tentang pengalaman belajar yang harus
dimiliki setiap siswa. Oleh karena pentingnya fungsi dan peran
kurikulum, maka setiap pengembangan kurikulum pada jenjang
manapun harus didasarkan pada asas-asas tertentu.
Fungsi asas atau landasan pengembangan kurikulum
adalah seperti pondasi sebuah bangunan. Apa yang terjadi
seandainya sebuah gedung yang menjulang tinggi berdiri di atas

pondasi yang rapuh? Ya, tentu saja bangunan itu tidak akan tahan
lama. Sebab itu sebelum sebuah bangunan dibangun, terlebih
dahulu disusun fondasi yang kuat. Semakin kuat pondasi sebuah
Gedung, maka akan semakin kuat pula gedung tersebut.
Layaknya membangun sebuah Gedung, maka menyusun
sebuah kurikulum juga harus didasarkan pada pondasi yang kuat.

Kesalahan menentukan dan menyusun pondasi kurikulum berarti
kesalahan dalam menentukan kebijakan dan implementasi
pendidikan.