Page 162 - test yy

BAB 8 : METODE PEMBELAJARAN 155

BAB 8

METODE PEMBELAJARAN

A. Pengertian Metode Pembelajaran
Abad 21 merupakan masa dimana terjadi perubahan besar-

besaran dalam segala aspek kehidupan, kebiasaan dan cara-cara
lama kemudian beralih ke kebiasaan dan cara-cara baru.
Melesatnya perkembangan teknologi merupakan bukti kemajuan
dalam dunia pendidikan yang mampu merubah tatanan dan
kebiasaan dalam berbagai bidang. Hal ini merupakan sebuah
siklus dimana perkembangan teknologi merupakan dampak dari
kemajuan di bidang pendidikan, dan dunia pendidikan perlu
beradaptasi dengan segala perubahan. Sistem serta pola

pendidikan yang sesuai dengan tuntutan zaman dapat terwujud
dengan adanya pembelajaran yang inovatif. Metode pembelajaran
merupakan jalan yang efektif untuk menerapkan pembelajaran
yang inovatif sesuai dengan kebutuhan dan tujuan pembelajaran
yang ingin dicapai.
Pendidikan berasal dari kata dasar didik, berdasarkan kata

ini tentu saja asumsi mengenai pendidikan akan mengarah pada
dua hal yaitu pendidik dan peserta didik. Berbicara mengenai
pendidikan berarti membahas sesuatu yang kompleks, sebab pada
kenyataannya pendidikan tidak hanya melibatkan pendidik dan
peserta didik saja namun juga berbagai unsur atau komponen di
dalamnya yang saling memengaruhi. Sistem pendidikan nasional
merupakan seluruh komponen pendidikan yang memiliki
keterkaitan secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan

nasional.
Coombs (1968) dalam bukunya yang berjudul “The World
Educational Crisis” mengategorikan komponen utama pendidikan
ke dalam 4 kategori yaitu input, output, proses, dan. Keempat
komponen utama ini diuraikan dalam 12 komponen, yaitu (1)
Tujuan dan prioritas, (2) Peserta didik, (3) Manajemen; (4)