Page 37 - test yy

30 “Mewujudkan Kemandirian Indonesia Melalui Inovasi Dunia Pendidikan”

kepada mereka dan selalu mengerjakan apa yang
diperintahkan.”
Sabda Rasulullah Shallallahu ‘alaihi wa sallam: “ayah

adalah pemimpin dalam keluarganya dan akan dimintai
pertanggung jawannya, ibu adalah pemimpin dalam dalam
keluarganya dan akan dimintai pertanggung jawabannya.”
Dan sudah menjadi lazim bahwa mengawasi anak adalah
salah satu faktor terpenting dalam dunia pendidikan, karena
keberadaan anak dalam pengawasan pendidik, maka semua
tindakan, perbuatan, perkataannya selalu terkontrol. Jika anak
didik melakukan perbuatan baik, maka pendidik

memuliakannya dan memotivasinya, dan jika anak didik
melakukan perbuatan salah maka pendidik menegurnya,
memberikan peringatan, dan menjelaskan akibatnya.

G. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter
Nilai-nilai pendidikan karakter perlu dijabarkan sehingga
diperoleh deskripinya. Deskripsi berguna sebagai bahasan atau

tolak ukur ketercapaian pelaksanaan nilai-nilai pendidikan
karakter di sekolah. Adapun 18 nilai-nilai pendidikan karakter
yang di deskripsikan adalah sebagai berikut:
1. Religius, sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan
ajaran agama yang dianutnya.
2. Jujur, perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan
dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam

perkataan, tindakan, dan pekerjaan.
3. Toleransi, sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan
agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain
yang berbeda dari dirinya.
4. Disiplin, tindakan yang menunjukan perilaku tertib dan patuh
pada berbagai ketentuan dan peraturan.

5. Kerja keras, perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-
sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan
tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.