Page 415 - test yy

408 “Mewujudkan Kemandirian Indonesia Melalui Inovasi Dunia Pendidikan”

akademik menurut Djam’an Satori, ...”dimaksudkan
untuk memperbaiki dan meningkatkan proses dan hasil
belajar mengajar supaya kegiatan pembinaan relevan

dengan peningkatan kemampuan profesional guru”.
Sebagaimana diketahui bahwa tugas pengawas
adalah melakukan penilaian dan pembinaan dari segi
teknis pendidikan dan administrasi pada satuan
pendidikan yang menjadi tanggungjawabnya. Oleh
sebab itu, setiap pengawas wajib memiliki kemampuan
profesional dalam dua hal bidang tersebut yaitu: 1)
Teknik pendidikan; dan 2) teknik administratif yang

perlu dikuasai oleh pengawas.
b. Kemampuan profesional dalam bidang teknis
pendidikan
Hal-hal pokok yang berkaitan dengan teknis
pendidikan antara lain adalah kurikulum, proses belajar
mengajar, evaluasi, keterpaduan materi pendidikan

agama Islam dengan mata pelajaran lain, dan
sebagainya.
1) Kurikulum
Kurikulum dimaksud dalam konteks ini
adalah kurikulum yang berlaku secara nasional saat
ini, yaitu Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP). Pengawas pendidikan agama harus
menguasai kurikulum tersebut secara rinci. Hal ini

penting, karena atas dasar kurikulum itulah para
pengawas melakukan pembinaan teknis edukatif,
tanpa menguasai kurikulum tampaknya mustahil
pembinaan akan berjalan dan berhasil dengan baik.
2) Proses belajar mengajar.
Pada dasarnya proses belajar mengajar

adalah sebuah kegiatan interaksi dua arah antara
guru dan siswa dalam proses pembelajaran untuk
mencapai tujuan yang telah ditetapkan.