Page 128 - Fundamental Bimbingan dan Konseling: Sejarah, dan Implementasinya di Berbagai Jenjang

4. Aspek Emosi

Peserta didik (konseli) mengalami emosi yang tidak stabil

dan emosi yang meledak-ledak pada usia mereka. Hal ini

dapat menyebabkan masalah bagi konseli. Pada aspek ini,

peserta didik (konseli) mulai merasakan ketertarikan

dengan lawan jenis.

5. Aspek Moral

Peserta didik (konseli) memiliki moralitas yang lebih

matang dibanding usia remaja awal. Mereka telah

mengenal nilai-nilai moral, seperti kejujuran, keadilan,

kesopanan, dan kedisiplinan dan dapat menerapkannya
karena keinginan sendiri dan bukan karena perintah

orang lain.

6. Aspek Religius

Peserta didik (konseli) sudah dapat meyakini dan

melakukan ibadah sesuai aturan agama mereka masing-

masing. Mereka menjalankan ibadah bukan berdasarkan

dogma saja, melainkan karena kesadaran diri untuk

melakukan ajaran agama.

122
122