Page 30 - MENYIAPKAN GENERASI UNGGUL
P. 30
f. Bagaimana cara kamu mengantisipasi gangguan?
4. Tanggungjawab (Membuat komitmen atas hasil yang dicapai dan
untuk langkah selanjutnya)
a. Apa komitmen kamu terhadap rencana aksi?
b. Siapa dan apa yang dapat membantu kamu dalam menjaga
komitmen?
c. Bagaimana dengan tindak lanjut dari sesi coaching ini?
Dengan menjalankan metode TIRTA ini, harapannya seorang guru
dapat semakin mudah untuk menjalankan perannya sebagai coach dalam
menjalankan coaching bersama murid maupun rekan sejawat.
Pengimplementasian Praktik Coaching di Sekolah
C
oaching di jenjang PAUD sejatinya tanpa sadar sudah sering kita
lakukan. Apalagi di lingkungan sekolah yang banyak dan sering
terjadi permasalahan-permasalahan baik dari pihak murid
maupun rekan sejawat. Coaching itu sendiri tidak selalu ditujukan ke
murid tetapi boleh juga diimplementasikan kepada rekan sejawat di
lingkungan sekolah tersebut.
Pada ilustrasi dokumentasi di
samping adalah sesi praktik coaching
bersama rekan sejawat yang memiliki
permasalahan dengan “keterbatasan
media pembelajaran”. Teknik model
TIRTA juga diterapkan dalam sesi
Dok. Praktik Coaching Bersama
Rekan Sejawat coaching tersebut. Sebagai rangkuman
gambaran tentang teknik model TIRTA berdasarkan permasalahan
tersebut adalah sebagai berikut :
24
