Page 30 - Okul Dergisi Mayıs 2025
P. 30

30    HOŞ BİR SEDA







         HAYATIMIZDA MATEMATİK


            Matematik  gerçekten  hayatın    gösterge. Doğaya kafamızı çevirip   kurallardan  ibaret  değildir.  Hayatı
          her yerinde mi? Bahsedilen bu her   baktığımızda  arı  kovanlarındaki   daha  iyi  anlamamızı  sağlayıp  bizi
          yer  neler  peki?  Biraz  düşünüldü-  altıgen  petekler,  kar  tanelerindeki   düşündürmeye  yönlendirmektedir.
          ğünde  bu  sorulara  ilk  olarak  her-  ve kelebeklerdeki  simetri,  bitki-  Matematiği anlamak sadece hesap
          kesin aklına markette, pazarda alış-  lerin  büyüme  düzeni,  salyangoz   yapmaktan  çıkıp  olaylar  arasında
          veriş  yaparken  cevabı  gelir.  Akla   kabuğunun  altın  oranı,  çam  koza-  bağlantı  kurmayı,  analitik  düşün-
          gelmeyenlere bakılırsa biraz da sa-  lakları,  yaprak  dizilimleri, karınca   meyi  ve  problemleri  çözmeyi  de
          nat eserleri, dünyadaki mimari ya-  kolonilerinin  organize  hareketle-  öğretir. Sonuç olarak matematik bir
          pılar ve mühendislik hesaplamaları   rinde  hep  matematiğe  rastlıyoruz.   ders  olmanın  ötesinde  bir  yaşam
          matematikle  şekillenir.  Örneğin:   Teknolojinin  hızla  iler-                becerisidir.  Hayatın  her
          Bir  binanın  nasıl  ayakta  durduğu-  lediği  günümüz  koşul-                 yerinde  olan  matematiğe
          nu  anlarken,  o  binanın  yapılacak   larında  sürekli  kullan-               bir kez olsun doğru açıdan
          olduğu arazide ne kadar yer kapla-  dığımız bilgisayarlarda,                   bakılırsa  onun  esasında
          yacağına ve buna bağlı kalarak kaç   yapay  zekada,  yapılan                   korkulacak  değil  keşfe-
          oda, odaların kaç metrekare olaca-  uzay   çalışmalarında                      dilecek  büyük bir hazine
          ğını  hesaplarken,  binaya  yerleşip   da sürekli matematikle                  olduğunu görebiliriz.
          koltukları nasıl düzenleyeceğimize   iç  içeyiz.  Matematik,
          karar verirken... Özetle komple bir   verdiğimiz  örneklerde                   Fikriye Nur FİLİZ
          binanın  oluşumu  bize,  matema-   gördüğümüz  üzere  sa-                      İlköğretim  Matematik
          tiğin  her  yerde  olduğuna  dair  bir   dece  formüllerden  ve                Öğretmeni


          KUR’AN AHLAKIYLA YAŞAMAK


            Kur’an-ı Kerim, insanlara doğ-   vuşmayı  umanlar  ve  Allah’ı  çok   de  saygı  ve  sevgiyle  davranmak,
          ru yolu göstermek ve güzel ahlakı   zikredenler için Allah’ın Resûlü’n-  okul ve iş hayatında dürüst, çalış-
          öğretmek için indirilmiştir. Bu ko-  de  güzel  bir  örnek  vardır.”(Ahzab   kan ve yardımsever olmak, sosyal
          nuyla  ilgili  Peygamber  Efendimiz   Suresi,  21)  denilerek  Peygamber   medyada ve dijital dünyada ahlaklı
          (s.a.v.)  “Ben  güzel  ahlakı  tamam-  Efendimizin inanan müminler için   ve bilinçli hareket etmek, çevreye
          lamak için gönderildim.” (Muvatta,   hem ahlak hem de iman yönünden    ve diğer canlılara duyarlı olmak ör-
          Hüsnü’l-Hulk,  8)  diyerek  ahlakın   iyi  bir  örnek  olduğuna  vurgu  ya-  nek olarak verilebilir.
          dinimizdeki önemini vurgulamıştır.   pılmıştır.  Aynı  zamanda,  bir  olay
          Kur’an ahlakıyla yaşamak demek;    karşısında  ne  yapmamız  gerekti-    Yukarıda   bahsettiklerimizden
          hayatın her alanında Allah’ın emir   ğine güzel birer örnek olan birçok   hareketle  Kur’an-ı  Kerim  sadece
          ve  yasaklarına  uymak,  Kur’an’da   kıssa  ve  olaya  Kur’an-ı  Kerim’de   kandiller, mevlitler ve cuma  günü
          anlatılan  kıssalardan  ve  olaylar-  değinilmiştir. Örneğin, Peygambe-  gibi  sadece  özel  günlerde  okunan
          dan ders alıp ona göre davranışla-  rimizin  Taif’te  uğradığı  saldırı  ile   bir kutsal kitap olmamalı, onu her
          rı şekillendirmek demektir. Bu da,   ilgili Kur’an’da “Eğer sabrederse-  daim  okuyup  anlamalı  ve  hayatı-
          Kur’an’ı anlayarak okumayı gerek-  niz, şüphesiz bu azmedilmesi gere-  mızı  ona  göre  şekillendirmeliyiz.
          tiriyor.                           ken işlerdendir.”(Ali İmran Suresi,   Peygamber Efendimiz’in (sav) “Si-
                                             186) denilmiş ve Peygamber Efen-    zin en hayırlınız, Kur’an’ı öğrenen
            Dürüstlük,  güvenilirlik, merha-  dimizin  Taif’teki  olay  karşısında   ve  öğreteninizdir.”  (Buhari,  Feda-
          met  ve vefa gibi daha sayamaya-   sabredip  kavmine  dua                   ilu’l-Kur’an,  21)  hadisini
          cağımız  birçok  ahlaki  değer  var-  ettiği  gibi  müminlerin              hatırlayarak,  bu  ahlakı  yay-
          dır  ve  bunların  en  büyük  örneği,   de  buna  benzer  olaylar-          gınlaştırmak  için  çaba  sarf
          Kur’an’da  “üsve-i  hasene”  olarak   da  sabredip  Allah’a  dua            etmeliyiz.
          nitelendirilen, Peygamberimiz Mu-  etmeleri  gerektiği  vurgu-
          hammed Mustafa Sallallahu Aleyhi   lanmıştır. Günlük hayatta                Saliha  YILDIRIM
          Ve  Sellem  dir.  Ayette,  “Andolsun   Kur’an ahlakıyla yaşama-             İstanbul İbn Haldun Ünv.
          ki,  Allah’a  ve  ahiret  gününe  ka-  ya örnek olarak aile için-           İslami İlimler Fakültesi
   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35