Page 31 - Okul Dergisi Mayıs 2025

HOŞ BİR SEDA 31

MESLEĞİMİN AMACI

Her başlangıcın temelinde bir sorgulamak. Aslında oluşumun denge kurmaya çalışmıyor muyuz?
fikir, bir amaç yatar. Belirsizliklerle başlangıcını öğrenmek. Derste is- Ya da sadece denge kurmaya çalışı-
dolu bu yolda amacın ne kadar güç- tisnalara bakmadan Dünya sürekli yoruz. Fen bilimleri dersinde işle-
lü olduğu zaman içinde o değerle denge kurma çabası nen konuları fark etme-
sınanarak elimizde tutmamıza bağ- içindedir diye söyle- den yaşıyoruz. Benim
lıdır. Öğretmenlik de benim için rim. Çoktan aza doğru bir sloganım var “Fen
öyle bir amaçtı. Doğru yolda bilim yönelimle denge kur- bilimleri her yerde!”
ve sorgulamayla öğrencilerime bir maya çalışır. Bir dönü- Şimdi siz söyleyin, siz-
rehber olmak, sorgulatmak, şüm vardır. Toplumda ce de öyle değil mi?
Merak ettirmek... Fen bilimle- insan olarak biz de öyle
ri bu noktada giriyor hayatımıza. değil miyiz? Biz de Sena Nur CESUR
Doğada olan yapıları, olayları fen bu dünyanın içinde bir Fen Bilgisi Öğretmeni
bilimleri dersinde doğru şekilde amaçla sorgulayarak

HAKİKATE AÇILAN KAPI

İnsan, dünyaya gözlerini açtığı lah, insanı sadece bilgilendiren de- Fakat insan, iradesini ve duasını bu
andan itibaren bir arayış içindedir. ğil, aynı zamanda olgunlaştıran, ah- yolda güçlü tuttuğunda, önüne çıkan
Bu arayış bazen bilgiye, bazen hu- laken yücelten bir hakikattir. engelleri aşabilir. Çünkü Allah’ı ta-
zura, bazen de varoluşunun anla- Gerçek bilgi, sadece akılla de- nımak, sadece zihinsel bir süreç de-
mına dair olur. İşte marifetullah, bu ğil, kalple de kavrandığında insanı ğil, aynı zamanda bir mücadeledir;
arayışın en derin noktasıdır: İnsanın kemale ulaştırır. Ve işte o zaman, insanın kendini aşması, iç dünyasın-
Allah’ı tanıması, O’nun varlığını ve insan hakikatin kapısını aralamış daki perdeleri kaldırması gerekir.
sıfatlarını idrak etmesi. Fakat bu ta- olur. Bu kapının ardında ise insanı Bu noktada, ilim ve hikmet in-
nıma kuru bir bilgi edinmekten iba- bambaşka bir yolculuk bekler. Ma- sanın en büyük rehberleridir. İlim,
ret değildir; bilakis kalbin de katıl- rifetullah sadece bir kavrayış değil, Allah’ın varlığına ve sıfatlarına dair
dığı, insanın varlığının her zerresine aynı zamanda bir hâl ve yaşayış bilgiyi derinleştirirken, hikmet bu
nüfuz eden bir bilinç hâlidir. biçimidir. Allah’ı tanımak, O’nun bilgiyi hayata geçirmenin yollarını
Marifetullah, kâinat kitabını varlığını sadece bilmekle kalmaz, öğretir. Kur’an ve sünnet, marifetul-
okumayı gerektirir. Gökyüzüne ba- O’nunla olan bağını her an diri tut- lahın en sağlam kaynaklarıdır. Pey-
kıp yıldızların muazzam düzenini mayı gerektirir. Bu bağ ise insanın gamberlerin hayatı, Allah’ı tanıyan
gören, bir çiçeğin yapraklarına iş- ibadetlerinde, ahlakında, insanlarla bir insanın nasıl yaşaması gerektiği-
lenmiş sanatı fark eden, bir bebeğin ve tüm varlıklarla kurduğu ilişkide ni gösteren en güzel örneklerdir.
masum gülüşünde saf bir rahmeti kendini gösterir. Sonuç olarak marifetullah, bit-
hisseden insan, aslında her şeyin Marifetullah yolunda ilerleyen meyen bir keşif yolculuğudur. İnsan
Allah’ı işaret ettiğini anlar. Ancak insan, artık dünyaya eskisi gibi ba- ne kadar ilerlerse ilerlesin, Allah’ın
Allah’ı tanımak, sadece dış dünya- kamaz. Varlık âlemine sadece maddi sonsuz varlığı ve kudreti karşısında
ya bakmakla değil, insanın kendi gözlerle değil, kalp gözüyle de ba- bilgisi her zaman eksik kalacaktır.
içine yönelmesiyle de mümkün- kar. Gün doğumundaki ihtişamı bir Ancak bu eksiklik, insanı umut-
dür. “Kendini bilen, Rabbini bilir.” sanat eseri gibi seyreder, bir yağmur suzluğa değil, daha büyük bir aşkla
Sözü, insanın ruhunun derinlikle- damlasında rahmetin izlerini görür, aramaya sevk etmelidir. Çünkü ha-
rine indikçe marifetullah yolunda bir yetimin başını okşarken Allah’ın kikati aramak, onu tam anlamıyla
mesafe kat edeceğini anlatır. şefkatini hisseder. Yani, marifetul- bulmaktan daha değerlidir. Ve bu
Bu tanıma hali, insanın hayatı- lah insanı yalnızca bilen değil, aynı yolculuğa çıkan herkes, Allah’ın
na yön verir. Allah’ı hakkıyla tanı- zamanda hisseden ve yaşayan bir lütfuyla hakikate bir adım daha yak-
yan bir kimse, O’nun yarattıklarına varlığa dönüştürür. laşacaktır.
karşı daha merhametli olur, adaleti Ancak bu yolculuk kolay değil-
daha içten savunur, iyiliği bir erdem dir. Nefis, gaflet ve dünyanın alda- Sümeyra AYTAR
olarak değil, bir gereklilik olarak tıcı süsleri, insanı marifetullahın ay- Çanakkale 18 Mart Üniversitesi
görmeye başlar. Çünkü marifetul- dınlığından uzaklaştırmaya çalışır. Türkçe Öğretmenliği