Page 115 - EBOOK - BUKU INOVASI PEMBELAJARAN MENYENANGKAN MELALUI MODEL PROBLEM BASED TREASURE HUNT LEARNING

Model Problem Based Treasure Hunt Learning

SINOPSIS

Buku “Inovasi Pembelajaran Menyenangkan melalui Model Problem Based Treasure
Hunt Learning” menghadirkan sebuah pendekatan inovatif dalam dunia pendidikan yang
memadukan kekuatan Problem Based Learning dengan semangat petualangan dalam bentuk
treasure hunt. Model ini dirancang untuk menjawab tantangan pembelajaran abad ke-21 yang
menuntut keterlibatan aktif siswa, pengembangan kemampuan berpikir kritis, kolaborasi, dan
pembelajaran yang kontekstual serta menyenangkan.
Di dalam buku ini, pembaca akan diajak mengeksplorasi landasan teoritis, langkah-
langkah implementasi, hingga contoh konkret penerapan model PBTHL di kelas. Setiap bab
disusun secara sistematis untuk membantu guru dan praktisi pendidikan memahami bagaimana
menyusun skenario pembelajaran, menyiapkan alat bantu, serta mengevaluasi hasil belajar
siswa secara holistik.
Buku ini juga dilengkapi dengan berbagai lampiran praktis seperti RPP, Lembar Kerja
Siswa, rubrik penilaian, hingga instrumen penelitian yang dapat langsung diadaptasi dalam
kegiatan belajar-mengajar.
Cocok bagi guru, dosen, calon pendidik, peneliti pendidikan, serta siapa saja yang ingin
memperkaya metode pembelajaran dengan pendekatan yang kreatif, menyenangkan, dan
bermakna.
Pembelajaran yang efektif tidak hanya mengedepankan penyampaian materi, tetapi juga
mengutamakan keterlibatan aktif siswa agar mereka mampu mengembangkan keterampilan
berpikir kritis, kreatif, dan kemampuan pemecahan masalah. Buku “Inovasi Pembelajaran
Menyenangkan melalui Model Problem Based Treasure Hunt Learning” hadir sebagai
jawaban atas kebutuhan tersebut dengan menawarkan sebuah model pembelajaran inovatif
yang menggabungkan konsep Problem Based Learning (PBL) dengan aktivitas treasure hunt
yang penuh petualangan dan tantangan.
Model Problem Based Treasure Hunt Learning (PBTHL) ini dirancang untuk
menjadikan proses belajar tidak hanya sebagai rutinitas akademik, melainkan sebagai sebuah
pengalaman yang menyenangkan dan bermakna. Dengan cara ini, siswa tidak hanya
memperoleh pengetahuan, tetapi juga terlatih untuk berpikir kritis, bekerja sama dalam tim,
serta berkomunikasi secara efektif. Pembelajaran yang dibungkus dalam format permainan
pencarian harta karun ini memberikan motivasi tambahan sehingga siswa merasa tertantang
dan antusias untuk belajar.
Dalam buku ini, penulis menguraikan secara lengkap teori dasar PBTHL, langkah-
langkah implementasi yang praktis dan aplikatif, serta merancang skenario pembelajaran yang
sesuai dengan berbagai jenjang pendidikan dan materi pelajaran. Tidak hanya itu, pembaca
juga diberikan contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), rubrik penilaian, dan
instrumen evaluasi yang dapat langsung diterapkan di kelas.
Selain untuk guru dan pendidik, buku ini juga sangat bermanfaat bagi akademisi dan
peneliti pendidikan yang ingin mendalami model pembelajaran berbasis masalah yang
dikombinasikan dengan unsur gamifikasi untuk meningkatkan kualitas proses belajar
mengajar.
Dengan gaya penyajian yang sistematis dan mudah dipahami, buku ini menjadi panduan
lengkap untuk mengembangkan pembelajaran yang menyenangkan, interaktif, dan berorientasi
pada pengembangan kompetensi abad ke-21. Penulis berharap buku ini dapat menginspirasi
para pendidik untuk terus berinovasi dan menciptakan suasana belajar yang lebih hidup dan
bermakna bagi siswa.

Inovasi Pembelajaran Menyenangkan 102