Page 18 - Buku Guru PKN Kls IV

Elemen Tujuan Pembelajaran Capaian Pembelajaran Fase B

Undang-Undang Menganalisis secara kritis a. Mengidentifikasi dan
Dasar Negara konstitusi dan norma yang menuliskan aturan-aturan yang
Republik berlaku, serta menyelaraskan harus diketahui di sekolah,
Indonesia Tahun hak dan kewajibannya dalam rumah, dan lingkungan sekitar
1945 kehidupan bermasyarakat, serta mematuhinya.
berbangsa, dan bernegara di b. Mengidentifikasi dan
tengah-tengah masyarakat menyebutkan hak dan kewajiban
global.
peserta didik di sekolah dan di
rumah.
c. Menyampaikan pendapat secara
runut, sistematis dan logis, dan
mendengarkan ketika teman
atau guru berbicara.
d. Membandingkan dan mencari
titik persamaan antar sesama
peserta didik tentang aturan-
aturan yang perlu ada di kelas
disertai dengan hukuman
dan penghargaannya, untuk
kemudian disepakati bersama.

Bhinneka Tunggal Memahami jati dirinya sebagai a. Mengenali karakteristik fisik dan
Ika bagian dari bangsa Indonesia non-fisik orang dan benda yang
yang berbineka, serta mampu ada di lingkungan sekitarnya.
bersikap adil dan tidak b. Memahami bahwa kebinekaan
membeda-bedakan jenis kelamin dapat memberikan kesempatan
dan SARA, serta memiliki sikap untuk mendapatkan pengalaman
toleransi, penghargaan dan cinta dan pemahaman yang baru.
damai sebagai bagian dari jati diri
bangsa yang perlu dilestarikan.

Negara Kesatuan Menganalisis secara cerdas a. Peserta didik dapat mengenal
Republik karakteristik bangsa Indonesia, lingkungan rumah, sekolah,
Indonesia (NKRI) sejarah kemerdekaan Indonesia, lingkungan (RT/RW/desa/
dan kearifan lokal masyarakat kelurahan dan kecamatan)
sekitar, dengan kesadaran untuk sebagai bagian tidak
menjaga lingkungan sekitarnya terpisahkan dari wilayah NKRI.
dan mempertahankan keutuhan b. Memahami arti pentingnya
wilayah NKRI serta berperan aktif menjaga kebersamaan dan
dalam kancah global. persatuan sesama peserta didik
di sekolah.

10 Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD Kelas IV