Page 131 - Buku Guru B. Indonesia Kls V

Alur Konten Tujuan Pokok Materi Aktivitas Kosakata Sumber
Pembelajaran Belajar
Berbicara Melalui kegiatan Membaca Peserta didik apa
berdiskusi melakukan diskusi di mana
Berbicara dengan jelas berpasangan, untuk mengingat kapan
sehingga dipahami peserta didik dapat kembali topik siapa
oleh lawan bicara. menyajikan data mengenai makna, mengapa
Menanggapi dengan sesuai dengan tujuan, dan bagaimana
aktif ketika berbicara tujuan dilakukannya cara melakukan
dengan lawan bicara. wawancara. wawancara yang
pernah mereka
pelajari di kelas
sebelumnya.
Peserta didik
kemudian
memerhatikan
contoh-contoh
pertanyaan
yang dapat
digunakan dalam
wawancara.
Peserta didik lalu
menyebutkan
kalimat
pertanyaan
lain yang dapat
digunakan dengan
bantuan kata
tanya apa, di
mana, kapan,
siapa, mengapa,
dan bagaimana.
Berbicara Melalui kegiatan Bermain Peserta didik -
bermain peran, peran membaca teks
• Mempresentasikan peserta didik dapat dari teks wawancara
cerita atau informasi berlatih kemampuan wawancara yang ada di
dengan runut, berbicara saat buku. Kemudian,
dengan menggunakan wawancara. Saat peserta didik
contoh-contoh latihan, peserta bersama
untuk mendukung didik juga sambil seorang peserta
pendapatnya. melengkapi bagian didik lainnya
Menyesuaikan yang rumpang dari memerankan
intonasi dan metode teks wawancara dua tokoh,
presentasi dengan yang sedang masing-masing
perhatian atau minat diperankan. menjadi tokoh
pewawancara
pendengarnya.
dan narasumber.
Selagi latihan
membaca, peserta
Menyimak
didik sambil
mengisi bagian
• Peserta didik rumpang yang ada
menyimak dengan dalam teks naskah
saksama, memahami, wawancara
menganalisis teks tersebut.
wawancara yang
diperankan.
Terakhir, peserta
didik bersama
temannya
memerankan
adegan
wawancara
tersebut di depan
kelas.

BAB IV | Belajar Berwirausaha | 121