Page 132 - Buku Guru B. Indonesia Kls V
P. 132

Alur Konten         Tujuan       Pokok Materi   Aktivitas    Kosakata    Sumber
                                            Pembelajaran                                           Belajar

                     Berbicara           Melalui kegiatan   Mewawan-   Peserta didik   -
                                         kreativitas,      carai       melakukan
                     •  Berbicara dengan   peserta didik               wawancara
                       jelas sehingga    dapat melakukan               dengan salah
                       dipahami oleh lawan   praktik wawancara         seorang yang
                       bicara. Menanggapi   secara langsung            berwirausaha
                       dengan aktif ketika   dan mendapatkan           di kotanya. Ia
                       berbicara dengan   pengalaman nyata             bebas memilih
                       lawan bicara.     dalam melakukan               bidang usaha
                                         wawancara.                    narasumbernya.
                     Menyimak                                          Peserta didik akan
                                                                       mewawancarai
                     •  Peserta didik                                  narasumber
                       menyimak dengan                                 tersebut dengan
                       saksama, memahami                               panduan prinsip
                       ide pokok dan ide                               wawancara.
                       yang lebih rinci dalam                          Sebelum
                       paparan narasumber                              melakukan
                       wawancara.                                      wawancara
                                                                       peserta didik
                                                                       membuat
                                                                       kerangka laporan
                                                                       dalam melakukan
                                                                       wawancara.
                     Menulis             Melalui kegiatan   Menulis teks  Peserta didik   -
                                         menulis, peserta              menulis teks
                     •  Menulis teks deskripsi   didik dapat menulis   laporan hasil
                       dengan informasi   sebuah teks                  wawancara yang
                       yang lebih rinci.   deskripsi yang              telah ia lakukan
                                         ia kembangkan                 di kegiatan
                                         berdasarkan hasil             sebelumnya dalam
                                         wawancara yang                bentuk deskripsi.
                                         telah dilakukan               Peserta didik
                                         di kegiatan                   mengembangkan
                                         sebelumnya.                   teks tersebut
                                                                       dengan
                                                                       memerhatikan
                                                                       unsur apa, di
                                                                       mana, kapan,
                                                                       siapa, mengapa,
                                                                       dan bagaimana.
                                                                       Peserta didik
                                                                       dapat melihat
                                                                       contohnya
                                                                       dari teks “Dari
                                                                       Pedagang
                                                                       Asongan
                                                                       hingga Pemilik
                                                                       Perusahaan” di
                                                                       awal Bab IV.





















                    122 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Bergerak Bersama | untuk SD Kelas V
   127   128   129   130   131   132   133   134   135   136   137